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填空题
廉政监督的惩戒方式分为三类:一是精神惩戒,二是物质惩戒,三是()惩戒。

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考题 廉政监督的惩戒方式分为三类:一是精神惩戒,二是物质惩戒,三是()。 A.人大惩戒B.身份惩戒C.肉体惩戒D.纪律惩戒

考题 实施劳动保障监察,坚持()相结合,接受社会监督。A.教育和惩戒B.惩戒和震慑C.教育和处罚D.教育和震慑

考题 成都市房地产经纪协会设立的()作为房地产经纪机构及销售服务人员违规行为的惩戒组织,对违规行为实行三级惩戒机制。 A、惩戒大会B、惩戒委员会C、惩戒执行委员会D、惩戒工作小组

考题 在开展行业自律管理工作中,()决定对房地产经纪机构及销售服务人员违规行为的惩戒办法。 A、惩戒大会B、惩戒委员会C、惩戒执行委员会D、惩戒工作小组

考题 下列对《惩戒办法》第五条(一)(二)款违规行为的惩戒程序表述中,正确的是()。 A、由惩戒委员会全体成员在处理意见上签署意见B、主任委员和副主任委员实行合议制,其中1/2持否定处理意见的,视为未通过C、处理意见经主任委员和副主任委员全部通过后,以成都市房地产经纪协会惩戒委员会名义向当事人发出惩戒决定书D、惩戒决定书应当列明惩戒事项、理由、惩戒措施等

考题 我国公务员法规定的惩戒可以分为() A.声誉惩戒B.开除C.实质惩戒D.经济惩戒

考题 按照惩戒所涉及的内容不同,可以将惩戒分为()。A、精神上的惩戒B、经济上的惩戒C、工作上的惩戒D、岗位上的惩戒

考题 当员工出现过失、违反组织纪律或没有达到绩效指标等情况,企业需要对员工进行惩戒时,相对公平、公正且合法的惩戒方式是( )。A.从严惩戒B.从宽惩戒C.从快惩戒D.逐级惩戒

考题 近年来,以“一处失信,处处受限”理念为基础的失信惩戒制度对于推进诚信社会建设发挥了重要作用。下列关于失信惩戒制度的说法正确的是:A、失信惩戒的性质是行政处罚 B、失信惩戒的性质是行政强制 C、失信惩戒制度应当遵循程序正当原则 D、失信联合惩戒是多个行政机关的联合执法

考题 对其他领域的失信者,若发改委、证监会等多部门联合签署并发布了相应领域联合惩戒文件,且规定涉及全国股转系统的联合惩戒措施的,全国股转公司根据相关失信联合惩戒文件对列入相应政府部门公示网站公示名单的失信联合惩戒对象实施惩戒措施。

考题 实施劳动保障监察,坚持()相结合,接受社会监督。A、教育和惩戒B、惩戒和震慑C、教育和处罚D、教育和震慑

考题 国家《社会信用体系建设规划纲要(2014—2020年)》提出,加强对失信主体的约束和惩戒,强化行政监管性约束和惩戒,推动形成()约束和惩戒,推动形成行业性约束和惩戒,推动形成社会性约束和惩戒,完善社会舆论监督机制。A、法规性B、政策性C、公共性D、市场性

考题 三十部委联合启动环保严重失信企业(),构建政府、社会共同参与的跨部门、跨领域的失信(),提高企业环保自律、诚信意识,营造良好的环保守法氛围。A、联合惩戒机制B、单一惩戒机制C、自主惩戒机制D、终身惩戒机制

考题 实施奖惩应当以()。A、惩戒为主,奖励为辅B、惩戒与奖励并重C、表扬为主,惩戒为辅D、奖励为主,惩戒为辅。

考题 实施奖惩应当以()。A、惩戒为主B、奖励为辅C、奖励为主D、惩戒为辅

考题 一般行政监督的主要方式有()、()、()、备案、行政复议、惩戒。

考题 人民监督具有()、制止和惩戒的功能。

考题 7月10日,最高人民法院介绍“基本解决执行难”工作进展情况,截至目前,全国280万失信被执行人迫于()压力自动履行了义务。A、 司法惩戒B、 信用惩戒C、 社区惩戒D、 金融惩戒

考题 惩戒

考题 廉政监督的惩戒方式分为三类:一是精神惩戒,二是物质惩戒,三是()惩戒。

考题 当员工出现过失、违反组织纪律或没有达到绩效指标等情况,企业需要对员工进行惩戒时,相对公平、公正且合法的惩戒方式是()。A、从严惩戒B、从宽惩戒C、从快惩戒D、逐级惩戒

考题 对学生的“惩戒”,一定要做到以下几点()。A、惩戒一定要合法合理B、惩戒要充满爱心C、惩戒要要因材施教D、惩戒要激发兴趣,正确引导

考题 对失信行为的有哪些类型的约束和惩戒措施?()A、 行政性约束和惩戒B、 市场性约束和惩戒C、 行业性约束和惩戒D、 社会性约束和惩戒

考题 单选题当员工出现过失、违反组织纪律或没有达到绩效指标等情况,企业需要对员工进行惩戒时,相对公平、公正且合法的惩戒方式是()。A 从严惩戒B 从宽惩戒C 从快惩戒D 逐级惩戒

考题 单选题实施劳动保障监察,坚持()相结合,接受社会监督。A 教育和惩戒B 惩戒和震慑C 教育和处罚D 教育和震慑

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考题 多选题对失信行为的有哪些类型的约束和惩戒措施?()A行政性约束和惩戒B市场性约束和惩戒C行业性约束和惩戒D社会性约束和惩戒

考题 多选题对学生的“惩戒”,一定要做到以下几点()。A惩戒一定要合法合理B惩戒要充满爱心C惩戒要要因材施教D惩戒要激发兴趣,正确引导