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判断题
社会主义公正原则规定的是如何看待和对待社会主义社会群体与个体之间、个体与个体
A

B


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考题 性别认同,即个体认识到自己是男性还是女性。它影响着个体对性的态度以及个体与异性的关系。() 此题为判断题(对,错)。

考题 态度是指个体对待社会、对待别人和对待自己的一种心理倾向。() 此题为判断题(对,错)。

考题 你是如何看待个体心理发展的?

考题 结合个体发展理论论述如何看待个体的发展.

考题 对于合作与竞争的论述,下列说法正确的是①合作是个体与个体、群体与群体、个体与群体之间为达到共同目的,彼此互相配合的一种行为②竞争是个体与个体,群体与群体、个体与群体之间争夺一个共同目标的行为③不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时候,他们之间是合作关系④不同个体的目标与手段之间存在消极的、否定性的依赖关系时候,他们之间是竞争关系⑤合作就不能竞争,竞争就不能合作A、①②B、③④C、③④⑤D、①②③④E、①②③④⑤

考题 社会主义人道主义原则规定的是如何看待和对待社会主义社会中每一个人的问题。() 此题为判断题(对,错)。

考题 冲突指群体外部个体和个体之间,个体与群体之间存在的互不相容、互相排斥的一种矛盾表现形式。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 广义的师生互动是指在教育教学情境下教师个体与学生个体或群体之间在活动中的相互作用和影响。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师职业倦怠主要表现为三个方面:?(1)情绪衰竭,是个体对压力的评估,表现为个体情绪和情感处于极端疲劳状态,工作热情完全丧失;(2)非人性化,涉及个体对他人的评估,表现为个体以消极否定、麻木不仁的态度对待服务对象;(3)低个人成就感,涉及个体对自我的评估,表现为个体对自己工作中的意义与价值的评价降低。() 此题为判断题(对,错)。

考题 人际关系指个体与个体之间的关系,或个体与他人间的心理距离或行为倾向。() 此题为判断题(对,错)。

考题 现代教学评价注重个体内差异评价,其内涵是( )。A.个体水平与平均水平相比 B.个体水平与标准规定相比 C.个体水平前后之间的比较 D.个体水平与合格标准相比

考题 我国对个体农业进行社会主义改造的基本原则和方针。

考题 民族作为一种社会群体,存在着以下权益关系()。A、民族与民族之间的平等权益B、作为民族成员的公民个体之间的平等权益C、民族的集体权益与作为民族成员的公民个体之间的平等权益D、民族的集体权益与作为民族成员的公民个体之间的不平等权益

考题 论述社会主义教师个体道德品质的形成与基本内容。

考题 个体的身心健康与和谐,人与人之间、人与社会之间融洽相处,人与自然之间友好共生是中国特色社会主义()的重要特征和价值追求。A、社会B、经济C、政治D、文化

考题 “对健康的总知觉”指的是()。A、一个人的生理功能状态B、人们的心理、心理与生活环境之间的平衡协调状态C、人与人之间的交往和活动D、个体如何看待自己的健康

考题 社会主义公正原则规定的是如何看待和对待社会主义社会群体与个体之间、个体与个体

考题 判断题没有活动,没有个体与环境的相互作用,,也就没有个体的发展。A 对B 错

考题 判断题词和词汇的关系是个体与集体的关系,无论如何,词汇不能用来指单个的词。A 对B 错

考题 判断题自身传播是指个体与个体之间的沟通交流。A 对B 错

考题 判断题情感与个体的生理需要相联系,情绪与个体的社会需要相联系。()A 对B 错

考题 判断题同态映射是个体行为空间与测评向量空间之间的对应关系。A 对B 错

考题 判断题宪法第十一条规定:在法律规定范围内的个体经济.的私营经济等非公有制经济,是社会主义市场经济的重要组成部分。国家保护个体经济.的私营经济的合法权益和利益,国家对个体经济.的私营经济实行引导.的监督和管理。A 对B 错

考题 判断题词与词汇的关系是个体与集体的关系,无论如何,词汇不能用来指单个的词。()A 对B 错

考题 判断题相对于儒家,道家对个体生命与个体自由予以了更多的关注。A 对B 错

考题 判断题冲突是个体之间或个体与群体之间存在的互不兼容,互相排斥的一种矛盾的表现形式。A 对B 错

考题 判断题对个体手工业进行社会主义改造的主要方式是公私合营。A 对B 错