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题目内容
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单选题
对于现代人来说，似乎很难想象，如果回到没有手机的时代，我们的生活将变成什么样？日前一项调查显示，只有37％的人愿意回到没有手机的时代，而63％的人则明确表示不愿意。在后者看来，手机已经成为他们生活中重要的组成部分。（ ）
A
手机的功能越来越多
B
有63％的人拥有手机
C
手机给健康带来了危害
D
大部分人已经离不开手机
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解析：
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考题
：艺术是民众创造的，离不开民众的生活。而在民众的社会生活中，经济因素又是一个非常重要的因子。我们很难想象，离开了经济因素，民众的社会生活将会是什么样子。我们同样也很难想象，没有民众经济生活参与的艺术，将如何能得到发展。具体到戏曲而言，它在宋代形成，除了有各种因素以外，还和宋代的演艺市场日益商品化有密切关系。可以说，这是戏曲赖以形成、生存和发展的重要原因。最后一句话中的“这”指的是（ ）。A．民众的社会生活B．民众的艺术生活C．民众的经济生活D．戏曲艺术的大众化
考题
女排姑娘们在获得奥运会金牌后,郎教头在接受《都市青年报》采访时指出：如果不坚持锻炼,你就不能成为一个好的运动员,除非坚持锻炼,否则你不会有好的体质,没有好的体质,高品质的物质生活和精神生活难以两全。如果上述断定为真,以下哪项一定为真?Ⅰ.没有一个好的运动员没有高品质的精神生活。Ⅱ.一个不坚持锻炼的人,很难想象他会有高品质的物质生活和高品质的精神生活。Ⅲ.一个拥有高品质的物质生活的人,一定体质很好。A.只有Ⅰ
B.只有Ⅱ
C.只有Ⅲ
D.Ⅰ和Ⅱ
E.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
考题
小学社会《我们的生活需要谁》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
环节一：课堂导入
教师用猜谜语的方式导入。
导入实录：多媒体展示“有吃有穿好生活(打一字)”
学生回答，富裕的裕——有吃的，代表食物，有穿的代表衣服。
教师提问：大家知不知道我们今天富裕的生活是谁带给我们的啊?引出各行各业的劳动者的概念。
环节二：新课讲授
1.谁是我们生活需要的
活动一：说一说
教师展示教材第38页到39页为我们服务的人的图片，让大家看看，然后说出有哪些人为我们服务。
学生回答：服务员、司机、老师。
活动二：小调查
过渡：还有哪些人为我们服务，他们给我们的生活带来了什么，通过学生的调查活动他们可以感受到周围有哪些人为我们服务。
课上学生拿出课前的调查表，四人小组，交流体验，并派出代表回答。
例如：(1)接热线电话——给社区的群众送去温暖
(2)社区的理发师在理发，他能让我们的样子变得更加体面
(3)配音演员，正在为人们表演，使人们更加的欢乐
(4)修自行车的人正在修车。他为人们解决了出行困难
(5)气象局的人在播报天气，他让人们提早知道了天气变化。
总结：这是这些许许多多普普通通的劳动者为我们的生活、衣食住行安全健康工作学习精神娱乐提供了很多方便。我们的生活才变得美丽。
2.假如生活中没有了他们
过渡：这么多人为我们服务，假如我们的生活缺少了这些劳动者，我们的生活将变成什么样子呢?
教师展示教材图片，学生观察后进行思考“缺少了清洁工，我们生活的环境会变成什么样子?
学生回答：假如没有清洁工，我们的生活会变成垃圾堆。
接下来教师组织学生进行小组讨论：生活中缺少了其他行业的劳动者呢?小组讨论完后，派出代表分享自己组的看法。
教师总结：假如没有了医生，我们的病就没得治了;假如没有小品演员，我们就没有了欢声笑语;没有警察就会变成交通混乱，就会危及安全。没有工程师，高楼大厦无法盖起来。没有老师就没有栋梁之才。没有消防员就没法灭火灾。
我们生活中如果缺少了每一个行业，我们的生活都会被影响巨大。他们的工作都非常的重要，少了谁都不行。各行各业的劳动者都是相互依赖相互服务的。
环节三：巩固提高
参考教科书内容，学生分小组模拟顾客或某种服务人员的角色。学生可以根据自己的经验、兴趣和愿望结合成组，共同商量和决定本组要模拟什么样的社会角色为大家服务，如美发店、餐馆、文具店、商店、菜市场、电台工作人员、维修人员等。
学生模拟表演完后，可以相互交流一下自己所扮演角色的感受，通过相互交流进一步理解人们之间的相互依赖。
环节四：小结作业
师生总结今天所学。
作业：回家观察一下社区的劳动者都是怎么工作的呢，去问问他们工作的感受。
【板书设计】
1.假如我们的生活缺少了这些劳动者，我们的生活将变成什么样子呢?【学科知识】
2.在本课教学中，你运用了什么教学方法?【教学实施】
考题
康德曾经提出一个道德律令：你的行为应能成为一个普遍的法则。他的意思是指，如果每个人都这么做，会有什么样的后果？或者换句话说，如果每个人都做你刚才做过的事，这个世界会变成什么样子？因此，假如我们人人都守秩序，尊重那些比我们先到的人，世界会变成什么样子？而如果我们能容忍那些不尊重我们的人，世界又会变成什么样子？
这段文字意在说明（ ）。A.我们应该尊重他人
B.遵守秩序是普遍的法则
C.道德律令不容破坏
D.世界因法则而有秩序
考题
关于MG系列植保无人机回到断航点与回到投影点，描述错误的是（）。A、如果是在自动作业过程中，不小心动了摇杆导致作业中断，应选择回到回到断航点B、如果是躲避障碍物导致作业中断，并且仍在作业区域内，应选择回到投影点C、如果是因为换电池换药导致作业中断，应选择回到断航点D、如果是躲避障碍物导致作业中断，并且仍在作业区域内，应选择回到断航点
考题
生活质量的好坏很难衡量，以下那个选项用来解释这一现象最合适（）。A、一些产品是免费的，人们无法赋予其一个价值B、很难衡量闲暇时间的经济价值C、人们对于生活质量的组成要素看法各异， 也没有一个标准的衡量体系D、对于那些远离交通拥挤、环境污染、地震与洪水灾害的人，我们很难衡量其拥有的快乐和幸福
考题
对于MS离开GPRS覆盖区后，又回到GPRS覆盖区的情形：如果回到GPRS覆盖区前，周期性RA更新定时器超时了，MS应该立即执行周期性RA更新规程；如果该定时器没有超时，MS不得发起周期性RA更新规程。
考题
将中央仪表板上的燃油流量电门扳到”USED”位显示已用燃油量后，如何回到正常的燃油流量显示（）A、将电门扳到”RESET”位后松手即可B、将电门扳到”RATE”位1秒后自动回到流量显示C、将电门扳到”RESET”位1秒后自动回到流量显示D、松手10秒后自动回到流量显示
考题
按压”燃油流量/已用燃油”电门后，燃油流量表如何回到正常的流量显示（）？A、按压”复位”电门后等10秒，就会自动回到正常显示B、5秒后自动回到正常显示C、10秒后自动回到正常显示D、再次按压”燃油流量/已用燃油”电门即可
考题
判断题对于MS离开GPRS覆盖区后，又回到GPRS覆盖区的情形：如果回到GPRS覆盖区前，周期性RA更新定时器超时了，MS应该立即执行周期性RA更新规程；如果该定时器没有超时，MS不得发起周期性RA更新规程。A
对B
错
考题
单选题百年老人长寿有没有秘诀？调查表明，多数百岁老人的生活非常有规律，只有少数老人的日常生活是顺其自然。这句话告诉我们（ ）。A
生活有规律的人都长寿B
生活没规律的人都不长寿C
要想长寿，生活就得有规律D
长寿与生活规律没关
考题
单选题对于现代人来说，似乎很难想象，如果回到没有手机的时代，我们的生活将变成什么样？日前一项调查显示，只有37％的人愿意回到没有手机的时代，而63％的人则明确表示不愿意。在后者看来，手机已经成为他们生活中重要的组成部分。（ ）A
手机的功能越来越多B
有63％的人拥有手机C
手机给健康带来了危害D
大部分人已经离不开手机
考题
问答题Practice 1 一位负责扶贫工作的官员说到2004年底，尽管大多数贫困人口将解决温饱问题，还将有一些生活极端贫困的人们，他们还需要政府资助。此外，对于那些刚刚脱贫的人们，他们目前的生活状况必须改善，因为他们的生产和生活状况没有从根本上被改变。如果遭受自然灾害的袭击，就可能回到原来的贫困状况。另外，现在的贫困线标准非常低，要使全体中国人过更好的生活，长期的艰苦斗争将必不可少。
考题
单选题对于我国当前面临的主要矛盾，我们发展的方向是（）A
模仿西方B
回到毛泽东时代C
继续坚持社会主义道路，向前发展D
模仿美国
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