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单选题
男,18岁,听从医生指令做双手轮替转动,当医生让其放下双手并询问其他的问题,但患者继续重复刚才的动作。此症状最可能是()。
A

强制性动作

B

强迫性动作

C

持续性动作

D

刻板动作

E

模仿动作


参考答案

参考解析
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考题 医患沟通是指( )A、医生向患者传递信息B、医患之间信息的传递与交流C、患者充分尊重医生D、患者听从医生意见E、使用语言和肢体、目光和表情传递医生指令

考题 患者男,34岁。呆坐于一旁,对医生的任何提问均不作回答,医生让其开口喝水时,患者却双唇紧闭,扭头逃避面前的杯子,该患者的症状可能是A、被动服从B、主动违拗C、被动违拗D、木僵E、作态

考题 医生告知某患者患有糖尿病并让其接受药物治疗。但该患者并不相信自己患病,未听从医生的医嘱服药而是继续上班。该患者的角色行为类型属于A、角色行为转化B、角色行为缺如C、角色行为强化D、角色行为异常E、角色行为冲突

考题 医生告知某患者患有糖尿病并且让其接受药物治疗,但该患者并不相信自己患病,未听从医生的医嘱服药而是继续上班,该患者的角色行为类型属于:A.角色行为转化 B.角色行为缺如 C.角色行为强化 D.角色行为异常 E.角色行为冲突

考题 男,18岁,听从医生指令做双手轮替转动,当医生让其放下双手并询问其他的问题,但患者继续重复刚才的动作。此症状最可能是A.刻板动作 B.持续性动作 C.强制性动作 D.模仿动作 E.强迫性动作

考题 医生告知某患者患有糖尿病并让其接受药物治疗。但该患者并不相信自己患病,未听从医生的医嘱服药而是继续上班。该患者的角色行为类型属于A.角色行为转化 B.角色行为缺如 C.角色行为强化 D.角色行为异常 E.角色行为冲突

考题 患者女性,46岁。因担心缝衣针通过血管掉到女儿心脏里去三年而寻求心理咨询。就诊时患者反复询问会不会掉进去,当医生解释不会掉进去时,患者表示同意。但过一会儿,又要医生解释和保证针头不会通过血管掉到女儿心脏里,反复多次。此患者最突出的症状是()。A、强制性动作B、强迫性动作C、强迫性思维D、刻板动作E、模仿动作

考题 对于患者拒绝去医院,医生的做法不包括()A、只要患者不愿意去医院,医生便应听从患者B、医生向患者陈述利害,说服患者就诊C、对于坚决不去医院的患者,应让其书面签字D、对于坚决不去医院的患者,也可录音留下证据E、医生应充分动员患者,劝其就诊

考题 一位年轻的女病人前来妇科门诊就诊,当老师让一位男实习医生去给病人检查时,病人坚决不同意,并恳请老师请男生回避。作为接诊医生,此时正确的做法是:()A、顺从病人要求,让男生回避B、不管病人的要求,继续让男实习医生为其进行检查C、告知患者,自己太忙,只能由实习医生为其检查D、与患者沟通,若患者仍不同意,再让男实习医生回避E、告诉患者,其有支持临床实习和医学发展的义务,必须配合检查

考题 接诊患者时,医生首先最应注意的是()A、让患者情绪放松,消除顾虑B、医生给患者做自我介绍C、适当介绍医院的专长和名气D、为节约时间,应直截了当地询问E、给出明确诊断,使患者及早有思想准备

考题 关于提腿运动,下列表述正确是()。A、成人双手握住婴儿两小腿B、将两腿向上抬起,做推车状C、对于月龄大些的婴儿可以让其双手支撑抬起头部D、不可以让婴儿做双手支撑抬起头部的动作

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考题 彭某,男,47岁,病人每天反复说:“你是医生„医生„„医生„,请你给我看病„„看病„„看病„„我要回家„„回家„„回家„„”该症状可能是()A、持续语言B、刻板语言C、重复言语D、模仿语言

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考题 查房时,医生叫患者抬起双手以观察是否有震颤,随后叫患者放下双手并询问其他的问题,然而患者继续重复刚才的动作,直至反复多次后才开始回答问题。该患者的症状可能是()A、违拗动作B、强迫性动作C、持续性动作D、刻板动作E、模仿动作

考题 单选题患者男,34岁。呆坐于一旁,对医生的任何提问均不作回答,医生让其开口喝水时,患者却双唇紧闭,扭头逃避面前的杯子,该患者的症状可能是()A 被动服从B 主动违拗C 被动违拗D 木僵E 作态

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