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填空题
采用脑死亡概念的意义有()、()

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考题 受精的概念是什么?有什么生物学意义?

考题 有关脑死亡的概念,下列哪项是错误的?() A、极度深昏迷B、有自主呼吸C、有心跳D、脑电图等电位

考题 脑死亡标准取代传统的死亡标准,其直接的伦理意义和效果是

考题 根据美国哈佛医学院提出的“脑死亡”概念,不能确诊“脑死亡”的条件是A.自主运动和自主呼吸消失SX 根据美国哈佛医学院提出的“脑死亡”概念,不能确诊“脑死亡”的条件是A.自主运动和自主呼吸消失B.对外部刺激和内部需求毫无知觉和反应C.体温低于32.2℃或服用中枢抑制药物者D.脑电波平直或等电位E.诱导反射消失

考题 你认为掌握时序概念有何重要意义?

考题 关于死亡概念的描述正确的是:()A、用传统的死亡概念对死亡的判断虽然保守但最可靠B、通常将死亡分为3个阶段:①濒死期、②脑死亡期、③临床死亡期(呼吸和心跳停止)C、临床死亡期(呼吸和心跳停止)是死亡的不可逆阶段D、脑死亡状态,如果有呼吸和心跳存在,某些患者经过及时正确地抢救,可望复苏成功E、脑死亡是真正意义上的死亡

考题 我国通过《脑死亡判定标准》和《脑死亡判定技术规范》,沿用了大多数国家对脑死亡的概念是在()。A、1980年B、1990年C、2000年D、2003年E、2008年

考题 上述关于执行脑死亡标准的伦理意义的提法中,最具有说服力的是()

考题 根据近代死亡概念,整体死亡的标志是脑死亡,即全脑功能的永久性消失。

考题 法律意义上的死亡是指()。A、心脏停止跳动B、植物状态C、脑死亡D、呼吸停止

考题 对企业员工来说,了解战略的概念与方法,其意义有( )。

考题 简述确定脑死亡标准的伦理意义。

考题 简述教师“教育概念”的意义有哪些?

考题 关于执行脑死亡标准的伦理意义的提法中,最具有说服力的是()

考题 试论“脑死亡”的概念及现实意义。

考题 关于脑死亡和器官移植的关系,正确的是()A、脑死亡的直接意义在于为器官移植开辟道路B、脑死亡的间接意义在于为器官移植开辟道路C、脑死亡是科学的死亡标准,是否与器官移植建立关系要看脑死亡者的意愿D、脑死亡是器官移植医生非常热衷的一个概念

考题 对于脑死亡的各种说法中,正确的是()A、脑死亡有利于减少卫生资源的浪费B、临床实践中,脑死亡已经成为最常使用的标准C、脑死亡受到传统观念的挑战D、脑死亡概念首先出现在美国

考题 下列关于大都市区城市功能地域概念的表述,正确的有()。A、加拿大采用“国情调查大都市区”概念B、日本采用“大都市统计区”概念C、澳大利亚采用“国情调查扩展城市区”概念D、英国采用“大都市圈统计区”概念E、瑞典采用“劳动-市场区”概念

考题 在()年开始使用“脑死亡”概念。A、1957B、1958C、1959D、1960

考题 问答题简述确定脑死亡标准的伦理意义。

考题 单选题有关脑死亡的概念,下列哪项是错误的?A 极度深昏迷B 有自主呼吸C 有心跳D 脑电图等电位

考题 单选题我国通过《脑死亡判定标准》和《脑死亡判定技术规范》,沿用了大多数国家对脑死亡的概念是在()。A 1980年B 1990年C 2000年D 2003年E 2008年

考题 问答题阈电位和阈值的概念和意义有何区别?

考题 判断题根据近代死亡概念,整体死亡的标志是脑死亡,即全脑功能的永久性消失。A 对B 错

考题 单选题在()年开始使用“脑死亡”概念。A 1957B 1958C 1959D 1960

考题 问答题试论“脑死亡”的概念及现实意义。