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多选题
每个培训项目实施后，对受训人员的考评方式，分为（）三种方式。
A

开卷

B

闭卷

C

笔试

D

面试

E

操作

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考题 职业技能鉴定中心在建立职业技能鉴定考评人员队伍时主要的工作内容是()。 A、制定考评人员资格培训考核大纲、培训教材;组织实施考评人员的培训、考核、认证;考评人员管理办法;考评人员的日常管理档案和年度考核制度B、制定考评人员资格培训考核大纲、培训教材;组织实施考评人员的培训、考核、认证C、组织实施考评人员的培训、考核、认证;考评人员管理办法;考评人员的日常管理档案和年度考核制度
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考题 对导游人员的培训主要有资格培训、补缺培训、职业化培训三种方式。 （ ）
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考题 在企业员工培训系统的作业流程中，培训反馈的具体内容有（ ）。A．受训人员的考评B．培训教师考评C．应用反馈D．培训管理的考评E．培训总结、资源归档
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考题 在培训效果的层级体系中。反应评估的内容是（ ）。A.受训者在工作过程中行为方式的改变 B.受训者取得的生产经营或技术方面的业绩 C.受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获 D.受训者对培训项目的主观感觉或满意程度
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考题 在培训效果的层级体系中，反应评估的内容是()。A:受训者在工作过程中行为方式的改变 B:受训者取得的生产经营或技术方面的业绩 C:受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获 D:受训者对培训项目的主观感觉或满意程度
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考题 培训反馈不包括（）。 A.培训教师考评 B.培训管理的考评 C.受训人员分析 D.培训总结
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考题 在企业员工培训系统的作业流裎中，培训反馈的具体内容有（ ）。 A.受训人员的考评 B.培训教师考评 C.应用反馈 D.培训管理的考评 E.培训总结、资源归档
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考题 (2016年11月) 在企业员工培训系统的作业流程中，培训反馈的具体内容有（ ）。 A.受训人员的考评 B.培训教师考评 C.应用反馈 D.培训管理的考评 E.培训总结、资源归档
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考题 ()是在明确培训主题和了解受训人员之后，对培训内容和培训方式的初步设想。A:培训课程大纲 B:培训课程主题 C:培训课程方案 D:培训课程结论
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考题 按照世界银行对工程项目的管理方式，每个工程项目周期分为：项目选定、项目准备、项目评估、项目实施和项目评介五个阶段。A对B错
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考题 培训计划应包括（）选择培训教师、费用核定与控制。A确定培训内容B确定培训时间C确认培训方式D确定受训人员
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考题 制定培训计划的步骤包括（）A、确定培训内容B、确定培训时间C、企业培训方式D、确定受训人员E、选择培训教师
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考题 一份完整的培训项目实施计划应包括：培训目的：培训目标：培训对象及类型：培训内容；培训的组织范围；培训规模：培训时间；培训地点：（）。A、培训的方式、方法B、培训教师C、考评方式D、经费投入E、培训效益、效果的预期
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考题 对培训人员的考评方式一般分为（）A、问卷法B、笔试法C、面试法D、操作法E、观察法
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考题 根据成人教育理论，只有当受训者对（）比较了解以后，才可能对培训产生兴趣并积极接受培训。A、培训项目B、企业战略C、培训老师D、培训方式
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考题 培lJll组织管理的考评，是有培训的组织管理人员组织、由受训人员对（）所进行的考评，，以便改进企业的培训组织管理工作．A、培训内容B、培训时间C、培训形式D、培训的后勤保障
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考题 按照世界银行对工程项目的管理方式，每个工程项目周期分为：项目选定、项目准备、项目评估、项目实施和项目评介五个阶段。
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考题 培训实施过程中不必特别考虑（）A、培训的组织工作做到责任到人B、受训人员的已有知识水平C、严格培训纪律D、培训结束及时对受训人员进行考核
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考题 培训评估的方式包括（）。A、培训前测试B、培训后测试C、对受训人员进行培训前后的对比测试D、将受训人员与控制组进行培训前后的对比测试E、时间序列法
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考题 每个培训项目实施后，对受训人员的考评方式，分为（）三种方式。A、开卷B、闭卷C、笔试D、面试E、操作
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考题 多选题培训评估的方式包括（　　）。A培训后测试B对受训人员进行培训前后的对比测试C将受训人员与控制组进行培训前后的对比测试D时间序列法
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考题 多选题在企业员工培训系统的作业流程中，培训反馈的具体内容有（　　）。A受训人员的考评B培训教师考评C应用反馈D培训管理的考评E培训总结、资源归档
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考题 单选题下列关于授课法培训方法的说法种不正确的是（　　）。A 通过培训者讲授或演讲的方式来对受训人员进行培训B 可以同时对一大批受训人员进行培训C 成本比较高D 是一种单向沟通的方式
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考题 多选题一份完整的培训项目实施计划应包括：培训目的：培训目标：培训对象及类型：培训内容；培训的组织范围；培训规模：培训时间；培训地点：（）。A培训的方式、方法B培训教师C考评方式D经费投入E培训效益、效果的预期
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考题 单选题在培训效果的层级体系中，结果评估的评估内容是（）。A 受训者在工作过程中行为方式的变化和改进等B 受训都取得的生产经营或技术管理方面的业绩C 受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获D 受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何
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考题 单选题培训内容与需求合理衔接方式有两种：先定培训内容后选择受训者或（）。A 先审视受训者后评估内容B 先选择受训者后定培训内容C 先定培训内容后进行培训D 先选择受训者后评估内容
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考题 多选题对培训人员的考评方式一般分为（）A问卷法B笔试法C面试法D操作法E观察法
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