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单选题
可以帮助管理者分析自己及下属成功与失败的原因.进行有针对性的引导的 理论是    (  )
A

需求理论

B

归因理论

C

双因素理论

D

期望理论

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考题 在改善人际沟通时应注意 ( ) A. 沟通时注意控制自己的情绪B. 沟通注意语言，非言语提示可以忽略C. 管理者要以自己可以理解的语言和下属沟通D. 下属在反映问题时，管理者应关注自己的想法，以便对下属进行明确的指导
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考题 下列哪个理论强调成功与失败的内外在因素的分析?() A、双因素理论B、激活理论C、归因理论D、认知理论
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考题 小学时数学成绩一直很好的小美，升了初中之后，数学成绩就一落千丈，经常考试不及格。数学老师多次找她谈话，她说自己是女生，逻辑思维不如男生．很难学好数学。 运用韦纳归因理论和自我效能感理论，对小美进行归因训练时，不恰当的是（ ）。 A.使学生多次体验学习的成败，同时引导学生将失败的原因归结于努力程度 B.使学生多次体验学习的成败，同时引导学生将失败的原因归结于运气 C.使学生多次体验学习的成败，同时引导学生将失败的原因归结于能力 D.使学生多次体验学习的成败，同时引导学生将失败的原因归结于任务难度
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考题 解释组织的成功与失败，分析组织竞争优势的来源，探讨增强组织竞争优势的途径与规律的理论是()。A:双因素理论 B:战略管理理论 C:路径一目标理论 D:权变理论
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考题 公共选择理论是怎样分析“政府失败”原因的？
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考题 不属于新教伦理的理论假设的是（）。A、人要为自己的成功或失败负责B、人性基本上是罪恶的C、人的主要目的不是通过艰苦工作实现物质繁荣D、不应为不成功或越轨的人提供帮助
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考题 将某行业中的成功企业与失败企业进行对比，分析其差别及造成差别的原因，通过这种方式寻找行业成功关键因素的方法称为（）A、市场分析法B、比较法C、相关分析法D、行业分析法
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考题 管理者是以员工的成功为自己的成功，所以管理者首先应注意自己的（），之后才是与之匹配的资源及权力。A、员工B、责任C、职责D、授权
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考题 切换成功率是指（）A、切换失败次数与切换请求次数之比B、切换失败测试与切换成功次数之比C、所有原因引起的切换成功次数与所有原因引起的切换请求次数的比值D、切换成功次数与切换失败次数之比
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考题 属于新教伦理的理论假设的是（）。A、人不必为自己的成功或失败负责B、人性基本上是善良的C、人的主要目的是通过艰苦工作实现物质繁荣D、应为不成功或越轨的人提供帮助
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考题 泰戈尔说：“错误经不起失败，但是真理却不怕失败”。这说明（）A、正确的认识也会导致失败的实践B、正确的认识必然获得成功的实践C、分析失败的原因是使失败变为成功的重要条件D、从失败中吸取教训，失败也能变为成功
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考题 可以帮助管理者分析自己及下属成功与失败的原因，进行有针对性的引导的理论是（）A、需求理论B、归因理论C、双因素理论D、期望理论
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考题 单选题属于新教伦理的理论假设的是（）。A 人不必为自己的成功或失败负责B 人性基本上是善良的C 人的主要目的是通过艰苦工作实现物质繁荣D 应为不成功或越轨的人提供帮助
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考题 单选题所谓内因，是指（）A 客观环境对行为过程的影响B 主观意识对行为过程的影响C 对他人或自己的行为过程所进行的因果解释和推论D 对行为成功或失败的原因进行分析E 管理者对管理行为的分析
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考题 单选题下列属于新教伦理的理论假设的是（）。A 人不必为自己的成功或失败负责B 人性基本上是善良的C 人的主要目的是通过艰苦工作实现物质繁荣D 应为不成功或越轨的人提供帮助
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考题 单选题管理者是以员工的成功为自己的成功，所以管理者首先应注意自己的（），之后才是与之匹配的资源及权力。A 员工B 责任C 职责D 授权
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考题 单选题在改善人际沟通时应该注意（）A 沟通时注意控制自己的情绪B 沟通注重语言，非言语提示可以忽略C 管理者要以自己可以理解的语言和下属沟通D 下属在反映问题时，管理者应关注自己的想法，以便对下属进行明确的指导
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考题 单选题将本行业中的成功企业与失败企业进行对比，分析其差别及造成差别的原因，通过这种方式寻找行业成功关键因素的方法称为 ( )A 市场分析法B 比较法C 相关分析法D 行业分析法
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考题 单选题我们对失败应该有正确的认识。偶尔的失败其实可以让我们清楚自己还有什么地方需要提高，这可以帮助我们走向最后的成功。★“这”指的是：A 仔细B 认真C 失败D 准确的判断
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