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甲午战争之后，“中学为体，西学为用”成为流行用语，在新式学堂及学会均以其作为办学及创会的口号，然而新式学堂及学会的教学内容与发展目标，却偏重于西学或新学。形成此现象的原因，最可能是因为新式学堂及学会的创办人（）
- A、多半是接受西方新式教育的留学生，对中国传统文化较为陌生
- B、多对中国传统文化抱持否定的态度，认为它会阻碍西学的发展
- C、多为外国人士或在华传教士，自然会偏重于西学或新学的引介
- D、多以“中学为体”作为对付保守势力攻击学堂及学会的挡箭牌
参考答案
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考题
单选题甲午战争之后，“中学为体，西学为用”成为流行用语，在新式学堂及学会均以其作为办学及创会的口号，然而新式学堂及学会的教学内容与发展目标，却偏重于西学或新学。形成此现象的原因，最可能是因为新式学堂及学会的创办人（）A
多半是接受西方新式教育的留学生，对中国传统文化较为陌生B
多对中国传统文化抱持否定的态度，认为它会阻碍西学的发展C
多为外国人士或在华传教士，自然会偏重于西学或新学的引介D
多以“中学为体”作为对付保守势力攻击学堂及学会的挡箭牌
考题
多选题下列哪些论述是对洋务运动的指导思想的正确表述（）A西学为体，中学为用B以中国之纲常名教为原本，辅以诸国富强之术C中学为体，西学为用D主以西学，辅以中学
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