考题
黑板上的白色粉笔字容易被感知这属于知觉特点的()A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性
考题
在投篮时,不管在什么位置,总是把篮筐知觉成圆的,这是知觉的()特征。
A.理解性B.选择性C.恒常性D.整体性
考题
在“万绿丛中一点红”中，绿草更易被归为一组，这是知觉的（ ）。A．整体性B．选择性C．理解性D．恒常性
考题
“鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知觉到，这种现象所体现的知觉特性是
A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性
考题
煤块被强光照射时，人们仍认为它是黑的，这是知觉的（ ）A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
考题
周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画,用彩笔标出来,这是利用（）。
A.知觉整体性
B.知觉选择性
C.知觉理解性
D.知觉恒常性
考题
人们在感知事物时以知识、经验为基础，这是说知觉具有（）A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性
考题
在投篮时，不管在什么位置，总是把篮筐知觉成圆的，这是知觉（）。A、知觉的选择性B、知觉的整体性C、知觉的恒常性D、知觉的理解性
考题
教师用红笔批改作业，这是运用知觉的（）A、 整体性B、 恒常性C、 选择性D、 理解性
考题
人在知觉过程中，能迅速地从背景中选择出知觉对象，这是（）。A、知觉的理解性；B、知觉的恒常性；C、知觉的选择性；D、知觉的整体性。
考题
“鹤立鸡群”“万绿丛中一点红”等现象是因为知觉的（）特性而容易产生知觉。A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性
考题
“万绿丛中一点红”指的是知觉的（）。A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性
考题
在“万绿丛中一点红”中，绿草更易被归为一组，这是知觉的（）。A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性
考题
在嘈杂的环境中，人们依然能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的（）。A、理解性B、整体性C、选择性D、恒常性
考题
彼此接近的物体比相距较远的物体更容易产生的倾向（ ）A、知觉的恒常性B、知觉的理解性C、知觉的选择性D、知觉的整体性E、知觉的特殊性
考题
阅读时，对残缺不全的字词能根据经验将其补充完整，这是因为知觉具有（ ）A、整体性和恒常性B、整体性和理解性C、恒常性和理解性D、选择性和理解性E、选择性和整体性
考题
知觉时把对象从背景中分离出来，这是知觉的（）A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性
考题
夜空中的流星容易被人发现，这是符合知觉的（）A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性
考题
单选题周老师在教生字的时候，把容易写错的笔画，用彩笔标出来，这是利用()A
知觉整体性B
知觉选择性C
知觉理解性D
知觉恒常性
考题
单选题彼此接近的物体比相距较远的物体更容易产生的倾向（ ）A
知觉的恒常性B
知觉的理解性C
知觉的选择性D
知觉的整体性E
知觉的特殊性
考题
单选题在投篮时，不管在什么位置，总是把篮筐知觉成圆的，这是知觉（）。A
知觉的选择性B
知觉的整体性C
知觉的恒常性D
知觉的理解性
考题
单选题“万绿丛中一点红”指的是知觉的（）。A
整体性B
选择性C
理解性D
恒常性
考题
单选题在“万绿丛中一点红”中，绿草更易被归为一组，这是知觉的（）。A
整体性B
选择性C
理解性D
恒常性
考题
单选题在“万绿丛中一点红”中，绿草更容易被归为一组，这是知觉的（）A
整体性B
选择性C
理解性D
恒常性
考题
单选题夜空中的流星容易被人发现，这是符合知觉的（）A
整体性B
选择性C
理解性D
恒常性
考题
单选题“鹤立鸡群”“万绿丛中一点红”等现象是因为知觉的（）特性而容易产生知觉。A
选择性B
整体性C
理解性D
恒常性
考题
单选题人们在感知事物时以知识、经验为基础，这是说知觉具有（）A
选择性B
理解性C
整体性D
恒常性