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“教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用。”这句话凸显了教学情境中应注重()。

  • A、创设问题情境
  • B、情感性
  • C、借助多媒体
  • D、故事性

参考答案

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考题 以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是( ) A.愉快教学法 B.成功教学法 C.情境教学法 D.尝试教学法

考题 教师根据教材特点,创设一个有关的情境,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展智力的教学方法() A、愉快教学法B、情境教学法C、尝试教学法D、成功教学法

考题 在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是( )。A.暗示教学法 B.问题教学法 C.实验法 D.发现教学法

考题 某教师在讲授课文《春》时,用多媒体播放江南水乡的春景,为学生创设真实、具体、生动的场景。其使用的教学方法是( )A.演示教学法 B.实验教学法 C.欣赏教学法 D.情境教学法

考题 “教学方法一旦能触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学方法就能发挥高度有效的作用。”这句话凸显了教学情境中应注重(  )。A.创设问题情境 B.情感性 C.借助多媒体 D.故事性

考题 “教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用。”这句话凸显了教学情境中应注重( )。A.情感性 B.借助多媒体 C.故事性 D.创设问题情境

考题 某思想品德课老师在课堂上呈现了学生生活中情绪波动的不同画面,引导学生在情绪极为冲动和低落时如何利用倾诉、转移、换位等方法来合理调节情绪。该教师运用的教学方法可归纳为()。 ①情境教学法 ②体验教学法 ③讲授教学法 ④谈话教学法 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

考题 张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时,用多媒体播放江南水乡的美景,为学生创设真实、具体、中动的场景。其教学方法是( ) A、演示教学法 B、现场教学法 C、示范教学法 D、情境教学法

考题 张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时,用多媒体播放江南水乡的美景,为学生创设真实、具体、中动的场景。其教学方法是( ) A.演示教学法 B.现场教学法 C.示范教学法 D.情境教学法

考题 张老师在教《我爱故乡的杨梅》时,用多媒体播放江南雨水的美景,为学生创设真实、具体、生动的场景,他所运用的教学方法是( )。 A.现场教学法 B.情境教学法 C.演示教学法 D.示范教学法

考题 根据一定的教学要求,有计划地组织学生运用表演和想象情境,进行教学,这种教学方法称之为()。A、问题教学法B、暗示教学法C、角色扮演法D、程序教学法E、谈话法

考题 “通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中,使学生如临其境、如见其人„„”,这种创设教学情境的方法是()。A、借助实物和图像创设情境B、借助活动创设情境C、借助语言创设情境D、借助问题创设情境

考题 增强教学的吸引力需要注意()A、创设问题情境B、引导学生构建理论模式C、发挥教师的感染激励作用D、合理使用多媒体技术E、增强师生互动

考题 通过各种技术手段为学生创设额任务情境更加逼真,以下不属于利用技术为学生创设情境的是()A、借助多媒体展示图片、播放声音和视频B、借助谷歌地图等电子地图软件创设任务情境的时间和地点C、利用多媒体设备呈现文字材料D、借助适合的APP为学生创设需要的情境

考题 某教师为了消除学生的自卑心理,在他们身心愉快的时候给他们制定了一个易于完成的目标,通过对他们获得成功喜悦心情的系统强化,创设相应的教学情境,最终使学生建立自信。这种教学方法运用了()。A、愉快教学法B、情景教学法C、尝试教学法D、成功教学法E、程序教学法

考题 以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是()。A、愉快教学法B、尝试教学法C、情境教学法D、成功教学法

考题 教师根据教材特点,创设一个有关的情景,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展智力的教学方法是()A、愉快教学法B、情境教学法C、尝试教学法D、成功教学法

考题 在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是()。A、暗示教学法B、问题教学法C、实验法D、发现教学法

考题 单选题张老师在教《我爱故乡的杨梅》时,用多媒体播放江南雨水的美景,为学生创设真实、具体、生动的场景,他所运用的教学方法是(  )。A 现场教学法B 情境教学法C 演示教学法D 示范教学法

考题 多选题某教师为了消除学生的自卑心理,在他们身心愉快的时候给他们制定了一个易于完成的目标,通过对他们获得成功喜悦心情的系统强化,创设相应的教学情境,最终使学生建立自信。这种教学方法运用了()。A愉快教学法B情景教学法C尝试教学法D成功教学法E程序教学法

考题 单选题教师为了使学生理解课文中的思想感情,特地创设了一个与课文相应的环境。这种教学方法称为()A 愉快教学法B 情境教学法C 尝试教学法D 成功教学法

考题 单选题“教学法一旦能触及学生的情绪、意志领域和精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用。”这句话突显了教学情境中应注重( )。A 创设问题情境B 情感性C 借助多媒体D 故事性

考题 单选题根据一定的教学要求,有计划地组织学生运用表演和想象情境,进行教学,这种教学方法称之为()。A 问题教学法B 暗示教学法C 角色扮演法D 程序教学法E 谈话法

考题 单选题教师根据教材特点,创设一个有关的情景,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展智力的教学方法是()A 愉快教学法B 情境教学法C 尝试教学法D 成功教学法

考题 单选题“通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中,使学生如临其境、如见其人„„”,这种创设教学情境的方法是()。A 借助实物和图像创设情境B 借助活动创设情境C 借助语言创设情境D 借助问题创设情境

考题 单选题以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是()。A 愉快教学法B 尝试教学法C 情境教学法D 成功教学法

考题 单选题某教师在讲授课文《春》时,用多媒体播放江南水乡的春景,为学生创设真实、具体、生动的场景。其使用的教学方法是( )A 演示教学法B 实验教学法C 欣赏教学法D 情境教学法