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对于教师来说，教育不是牺牲而是享受，不是重复而是创造，不是谋生的手段而是（）。

  • A、生活本身
  • B、幸福的感觉
  • C、追求的目的
  • D、理想的彼岸

参考答案

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考题 MIDI是一种数字音乐的国际标准，MIDI文件存储的(10)。A.不是乐谱而是波形B.不是波形而是指令序列C.不是指令序列而是波形D.不是指令序列而是乐谱
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考题 有关教师宽容的说法正确的是（）。A、教师宽容不是抹杀学生之间的差异和矛盾，而是以一种理性和豁达的态度来对待差异和矛盾B、教师宽容不是居高临下的恩赐和怜悯，而是基于对生命个体和人格尊严的尊重和眷顾C、教师宽容不是教师的独白，而是教师和学生之间情感的交流D、教师宽容不是无原则的感情流露，而是有限度、有理性的处理问题E、教师宽容就是教师要允许学生有行动和判断的自由，对不同于传统和自己的见解有耐心公正的容
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考题 处罚不是目的，而是教育大家不要再犯同样的错误（）
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考题 对于工匠来说，工匠传承不是技艺能够传承多久，而是这种技艺所蕴含的 精神能够一直传承下去。
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考题 戏剧的创造不是凭借艺术家的个人感受，而是遵循特殊规定。
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考题 特征的反映性客体特征的反映性是指（）。对于同一认定来说，重要的不是这种反映的（），而是这种反映的（）和（）。
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考题 “不是歌德创造了浮士德，而是浮士德创造了歌德”，说此话的人是（）
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考题 知识的教育立场不是一种知识的本体论立场，而是一种（）立场；不是一种共识性立场，而是一种（）立场；不是一种事实性立场，而是一种（）立场；不是一种纯粹的科学立场，而是一种生命立场。A、主体论B、个性化C、价值性D、主观感受
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考题 学前儿童家庭创造教育的任务不是苛求孩子去发明什么、创造什么，而是培养孩子的（）、（）和。
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考题 “不是把摹写（临摹）作为成绩，而是把创造视为成绩”。这是对（）的描述。A、自由画教育B、命题画教育C、中国画教育D、西洋画教育
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考题 如何理解荣格的“不是歌德创造了《浮上德》，而是《浮上德》创造了歌德”？
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考题 教育评价不是直接的目的，而是实现教育目标的（）
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考题 创造永恒的大生命，不是记忆，而是灵感，为什么？
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考题 对幼儿来说，游戏并不是以往经验的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程。
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考题 大数据所带来的思维变革不包括（）A、不是随机样本而是全体数据B、不是精确性而是混杂性C、不是因果关系而是相关关系D、不是歧视而是平等
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考题 在当今时代，竞争的不是成本、不是速度，而是（）A、想象能力B、创造能力C、联想能力D、分析能力
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考题 填空题“不是歌德创造了浮士德，而是浮士德创造了歌德”这句话是（）说的。
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考题 填空题“诗不是（）感情，而是（）感情，不是（）个性，而是（）个性。”
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考题 填空题学前儿童家庭创造教育的任务不是苛求孩子去发明什么、创造什么，而是培养孩子的（）、（）和。
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考题 单选题有人曾经说过：“教师不是传声筒，也不是照相机，而是艺术家、创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有()。A 时代性B 随机性C 无规律性D 创造性
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考题 问答题创造永恒的大生命，不是记忆，而是灵感，为什么？
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考题 单选题大数据所带来的思维变革不包括（）A 不是随机样本而是全体数据B 不是精确性而是混杂性C 不是因果关系而是相关关系D 不是歧视而是平等
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