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在创意设计中,往往需要更强调:客户通过方案能获得什么利益而不是损失什么,因为研究发现,人们对获得的满足感远胜于对损失的恐惧感。


参考答案

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考题 下列关于行为金融学对于风险心理的研究发现,,表述正确的是( )A.人们选择往往是充分的抽样B.同风险回避相比,人们更加注意回避损失C.对某一风险获得了较多的信息后,人们会倾向于规避该风险D.人们常常低估低概率但高影响的风险,而高估高概率但低影响的风险

考题 在前景理论中,价值函数的特征包括( )。 Ⅰ.大多数人在面临获得时是风险规避的 Ⅱ.大多数人在面临损失时是风险偏爱的 Ⅲ.人们对损失比对获得更敏感 Ⅳ.人们对概率的评价上存在“确定性效应”A:Ⅰ.Ⅲ B:Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ C:Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ D:Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

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考题 关于损失厌恶,下列说法中正确的有( )。 ①损失厌恶是指人们对财务的减少比对财务的增加更加敏感,而且损失的痛苦要远远大于获得的快乐 ②由于损失厌恶的缘故,投资者在调整股票投资组合时,往往会卖出组合中"亏损"的股票,留下"盈利"的股票 ③当人们作出错误决定后往往会后悔不已,感到自己的行为要承担引起损失的责任,会比损失厌恶更加痛苦 ④对投资的评估频率越高,发现损失的概率越高,就越可能受到损失厌恶的侵袭A.①③④ B.②③④ C.①②③④ D.①②

考题 关于损失厌恶,下列说法中正确的有()。 Ⅰ.损失厌恶是指人们对财务的减少比对财务的增加更加敏感,而且损失的痛苦要远远大于获得的快乐 Ⅱ.由于损失厌恶心理,而卖出盈利的股票,持有亏损的股票(处置效应) Ⅲ.当人们作出错误决定后往往会后悔不已,感到自己的行为要承担引起损失的责任,会比损失厌恶更加痛苦 Ⅳ.对投资的评估频率越高,发现损失的概率越高,就越可能受到损失厌恶的侵袭 A、Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ B、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ C、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ D、Ⅰ、Ⅱ

考题 卡尼曼和特维尔斯基在实验中发现,人们对待收益和损失的态度非常不一样。当遭受损失时,人们往往有进一步冒险的心理偏好,而当人们获得收益时,则会有较强的风险规避心态。这种心理叫做(  )。A、过度自信 B、损失厌恶 C、代表性偏误 D、归因偏差

考题 ( )强调的是教学中“发现”知识的过程,而不是简单地获得结果。

考题 乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的,而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。A对B错

考题 乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的,而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。A对B错

考题 期望理论的基本观点是()。A、人们只有在受到激励的情况下,才有可能心甘情愿地工作B、人们在预期他们的行动将会有助于达到某个目标的情况下,会被激励去做某些事情C、人们的期望往往会因为人们的懒惰天性而落空,除非有外界的力量干预D、人们想要获得某种成就,因为成就能带来满足感

考题 人们不是为了产品的实体而买产品,而是因为产品实体是服务的外壳,即通过购买某种产品实体能够获得自己所需要的服务。

考题 在制定创意简报时,我们要体现客户可获得的利益,而不是特征。

考题 在失能损失收入保险中,被保险人除了全残获得保险金给付之外,还可以通过交纳附加保费的方式,获得其补充利益,体现这些补充利益的特殊条款包括()。A、残疾免交保费条款B、不可抗条款C、通货膨胀条款D、共命运条款

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考题 判断题诱因的设计其实不需要测试,因为诱因能让顾客获得利益,客户都会喜欢。A 对B 错

考题 判断题光大股东的损失中,个人投资者的损失可以通过民事诉讼获得赔偿。A 对B 错

考题 判断题全面损失管理强调通过对事故和事件总结经验以获得有效的控制方法。A 对B 错

考题 判断题在创意设计中,往往需要更强调:客户通过方案能获得什么利益而不是损失什么,因为研究发现,人们对获得的满足感远胜于对损失的恐惧感。A 对B 错

考题 判断题乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的,而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。A 对B 错

考题 单选题卡尼曼和特维尔斯基在实验中发现,人们对待收益和损失的态度非常不一样。当遭受损失时,人们往往有进一步冒险的心理偏好,而当人们获得收益时,则会有较强的风险规避心态。这种心理叫做(  )。A 过度自信B 损失厌恶C 代表性偏误D 归因偏差

考题 单选题期望理论的基本观点是()。A 人们只有在受到激励的情况下,才有可能心甘情愿地工作B 人们在预期他们的行动将会有助于达到某个目标的情况下,会被激励去做某些事情C 人们的期望往往会因为人们的懒惰天性而落空,除非有外界的力量干预D 人们想要获得某种成就,因为成就能带来满足感

考题 判断题乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的,而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。A 对B 错

考题 判断题现代教育在教学过程中,强调的是“发现”知识的过程,而不是简单地获得知识。A 对B 错

考题 判断题在制定创意简报时,我们要体现客户可获得的利益,而不是特征。A 对B 错