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在行为的动机和效果的善恶都已明确的情况下，对某一行为的判断，应注意其动机。
参考答案
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考题
下列关于"道德行为动机与效果之间关系"的观点，正确是A、好的行为动机必然会引起好的行为效果B、不同的行为动机必然会引起不同的行为效果C、不好的行为效果必然是由不好的行为动机引起的D、相同的行为动机可能引起不同的行为效果E、好的行为必然导致好的结果
考题
对于医学行为动机和效果之间的关系，正确的是（ ）。A．相同的医学行为动机，必然导致相同的医学行为效果B．好的医学行为动机，一定会导致好的医学行为效果C．好的医学行为动机，可能导致不好的医学效果D．在行为评价时，注重行为的动机E．在品德评价时，注重行为的效果
考题
把行为的效果理解为直接的和间接的两个层面，有助于让人们认识到，不论对个人的行为，还是对政府的管理活动，判断其善恶的依据不能专注于行为当下产生的结果，应该同时关注随后可能产生的效果。（ ）
考题
有关教师道德行为善恶的认识正确的是A. 善恶的划分是以动机和效果为依据
B. 善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为；
C. 恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为
D. 教师道德行为没有性质之分
考题
医学行为动机和效果之间的关系，正确的是（）。A、相同的医学行为动机，必然导致相同的医学行为效果B、好的医学行为动机，一定会导致好的医学行为效果C、好的医学行为动机，可能导致不好的医学效果D、在行为评价时，注重行为的动机E、在品德评价时，注重行为的效果
考题
动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）A、对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B、动机应成为教师道德评价的侧重点C、进行教师道德评价时，应该更关注效果D、当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
考题
关于教师行为评价的动机和效果的观点错误的是（）。 A、对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B、动机应成为教师道德评价的侧重点C、当出现好的动机产生坏的效果时，需要把判断的重心放在动机的善恶上D、对于动机坏效果好的行为，应指出其行为恶的性质和危害，通过批评教育等措施，督促动机由恶转化为善
考题
单选题下列关于“道德行为动机与效果之间关系”的观点，哪项正确？（ ）A
相同的行为动机可能引起不同的行为效果B
好的行为动机必然会引起好的行为效果C
不好的行为效果必然是由不好的行为动机引起的D
不同的行为动机必然会引起不同的行为效果E
好的行为必然导致好的结果
考题
单选题医学行为动机和效果之间的关系，正确的是（ ）。A
相同的医学行为动机，必然导致相同的医学行为效果B
好的医学行为动机，一定会导致好的医学行为效果C
好的医学行为动机，可能导致不好的医学效果D
行为评价时，注重行为的动机E
品德评价时，注重行为的效果
考题
多选题有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）A善恶的划分是以动机和效果为依据B善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为C恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为D教师道德行为没有性质之分
考题
单选题医疗行为动机和效果之间的关系，正确的是（ ）。A
相同的医疗行为动机，必然导致相同的医疗行为效果B
好的医疗行为动机，一定会导致好的医疗行为效果C
好的医疗行为动机，可能导致不好的医疗效果D
在行为评价时，注重行为的动机E
在品德评价时，注重行为的效果
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