考题
信息技术与课程整合的承担主体有五个层面（）A.国家、学校、家长、教师和学生B.国家、学区、学校、教师和学生C.国家、学区、家长、教师和学生D.学区、学校、家长、教师和学生
考题
有效的人力资源流动政策和实践应该是()需求和组织要求的完美结合。
A、个人职业生涯B、同行职业生涯C、组织集体D、单位内部
考题
学校心理辅导不包括()
A、学习辅导B、学生行为矫正C、自我意识辅导D、教师职业生涯辅导
考题
请联系实际谈谈教师应当如何开展同行之间的有益竞争。
考题
解决师生冲突的关键是（）A、教师B、学生C、宽容D、学校
考题
信息技术与课程整合的承担主体有五个层面：（）A、国家、学校、家长、教师和学生B、国家、学区、学校、教师和学生C、国家、学区、家长、教师和学生D、学区、学校、家长、教师和学生
考题
学校组织机构设置的依据是（）。A、学校自身的需要B、社会政治制度的要求C、政策法规的限制D、学生和教师数量
考题
为了使教师顺利度过职业生涯，实现职业目标，学校给教师提供更多的帮助，把学校的人性关怀从组织延伸的家庭，从工作延伸到生活，称之为（）。
考题
教师职业生涯发展的本质是（）得到全面的发展。A、教师个人B、学校C、学生D、教育
考题
下列哪些措施可以在学校系统内有助于推动教育民主化（）A、实施共同管理和自我管理B、确立“差别性对待”原则C、发展新型师生关系D、制定有效的国家政策
考题
建立科学、健康、道德的竞争机制的关键是建立和完善（）A、奖惩制度B、外界监督C、同行评议制度D、以上都不对
考题
影响师生关系的核心因素是（）A、教师的素养B、学校的管理C、国家的政策D、学生的认识
考题
企业成功合作的关键是（）A、竞争B、监督C、共同利益D、诚信
考题
在教师职业道德建设的制度中，具有最高法律效力的是（）。A、国家政策B、学校规章C、行业章程D、国家法规
考题
影响绩效的外部环境因素主要包括（）A、国家法规政策B、经济环境C、社会环境D、同行业的竞争
考题
多选题学校组织机构设置的依据是（）。A学校自身的需要B社会政治制度的要求C政策法规的限制D学生和教师数量
考题
单选题解决师生冲突的关键是（）。A
学生B
教师C
家长D
学校
考题
判断题因为课程改革最终要在教学中实施，所以，一所学校课程改革成功与否关键是教师实施课程的素质和能力。A
对B
错
考题
单选题(2015四川)影响师生关系的核心因素是()。A
教师的素质B
学校的管理C
国家的政策D
学生的认识
考题
单选题影响师生关系的核心因素是（）A
教师的素养B
学校的管理C
国家的政策D
学生的认识
考题
单选题教师职业生涯发展的本质是（）得到全面的发展。A
教师个人B
学校C
学生D
教育
考题
单选题学校教育管理的核心目的是（）。A
让学生学会自我管理，自主发展B
提高学生的考试成绩C
提高教师地位D
满足学校发展
考题
单选题教师职业生涯成功的关键是（）。A
国家政策B
学校要求C
同行竞争D
自我管理
考题
单选题企业成功合作的关键是（）A
竞争B
监督C
共同利益D
诚信
考题
多选题影响绩效的外部环境因素主要包括（）A国家法规政策B经济环境C社会环境D同行业的竞争