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以同等身高百分位数的体重作为标准体重来比较个体儿童的体重水平使用（）
- A、离差法
- B、曲线图法
- C、百分位数法
- D、相关回归法
- E、身高标准体重
参考答案
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考题
重度体重不足是指（ ）。A.凡儿童按年龄的体重（WT／A）低于参考标准体重中位数减2个标准差B.凡儿童按年龄的体重（WT／A）低于参考标准体重中位数减3个标准差C.凡儿童年龄的身高（HT／A）低于参考标准身高中位数减2个标准差D.凡儿童年龄的身高（HT／A）低于参考标准身高中位数减3个标准差
考题
依据 WS/T586-2018学龄儿童青少年超重与肥胖筛查标准或1985年身高标准体重法 , 下列哪些情况可判定为学龄儿童青少年肥胖( )。A.体重高于身高标准体重的110%B.体重高于身高标准体重的120%C.体重在身高标准体重90%—110%范围内D.体块指数>24E.体重超过身高标准体重的10%-20%
考题
为了比较几个小型幼儿园群体儿童身高、体重发育水平孰高孰低,应该采用以相互比较
A、性别年龄别身高体重均值B、身高体重大于标准均值的人数及其百分比C、身高体重上中下等的人数及百分比D、身高体重大于P50的人数及其百分比E、身高体重小于P3和大于P97的人数及百分比
考题
反映儿童近期营养不良的是( )
A. 实测体重在同身高组的均值2个标准差范国内
B. 实测体重在同身高组的均值2个标准差范围外
C. 实测体重在同身高组的第25-75百分位数范围内
D. 实测体重在同身高组的第15-85百分位数范围内
E. 实测体重在同身高组的第25-75百分位数范围外
考题
为了比较几个小型幼儿园群体儿童身高、体重发育水平孰高孰低，应该采用（）以相互比较。A、性别年龄别身高体重均值B、身高体重大于标准均值的人数及其百分比C、身高体重上中下等的人数及百分比D、身高体重大于P50的人数及其百分比E、身高体重小于P3和大于P97的人数及百分比
考题
多选题为了比较几个小型幼儿园群体儿童身高、体重发育水平孰高孰低，应该采用（）以相互比较。A性别年龄别身高体重均值B身高体重大于标准均值的人数及其百分比C身高体重上中下等的人数及百分比D身高体重大于P50的人数及其百分比E身高体重小于P3和大于P97的人数及百分比
考题
多选题2016年中位数百分比法即调查儿童的身高或体重的数值达到同年龄、性别参考标准中位数的百分比，以此来评价儿童生长情况。以下的判断标准正确的是（）。AⅠ°营养不良――参考标准体重中位数的75%～90%BⅡ°营养不良――参考标准体重中位数的60%～75%CⅢ°营养不良――参考标准体重中位数的60%以下D营养不良――参考标准体重中位数的75%～100%E重度营养不良――参考标准体重中位数的90%～100%
考题
多选题中位数百分比法即是调查儿童的身高或体重的数值达到同年龄、性别参考标准中位数的百分比，以此来评价儿童生长情况。以下正确的判断标准是（ ）。AⅠ°营养不良——参考标准体重中位数的75%～90%BⅡ°营养不良——参考标准体重中位数的60%～75%CⅢ°营养不良——参考标准体重中位数的60%以下D营养不良——参考标准体重中位数的75%～100%
考题
单选题我国的身高标准体重的评价方法是以身高别体重的第80百分位数作为身高标准体重的100%。下列哪项是这样做的最主要原因？（ ）A
与国际用参考值身高别体重的中位数相当，便于国家间比较B
国际参考值不适合我国C
我国儿童身高别体重低于国际参考值D
发达国家的营养水平高于我国E
提高参考标准值，是着眼于保护青少年健康的长远发展
考题
单选题我国的身高标准体重的评价方法是以身高别体重的第80百分位数作为身高标准体重的100%。这样做的最主要原因是（ ）。A
与国际用参考值身高别体重的中位数相当，便于国家间比较B
发达国家的营养水平高于我国C
我国儿童身高别体重低于国际参考值D
国际参考值不适合我国E
提高参考标准值，是着眼于保护青少年健康的长远发展
考题
单选题利用身长观测图观察儿童体重增长趋势采用的方法是：（）A
等级评价法B
曲线图法C
百分位数法D
身高标准体重
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