考题
家校合作是家庭与学校以促进青少年的()为目标,家长参与学校教育,学校指导家庭教育,相互配合、互相支持的双向活动。
考题
影响小学生心理健康的家庭因素有:()
A.家庭经济条件B.家庭的教育方式C.家庭环境因素D.家长的自身素质
考题
影响青少年社会性发展的主要因素有社会文化、认知发展水平和( )。A、家庭B、学校C、同伴D、生物因素
考题
家庭的精神环境包括()
A.家庭的居住条件B.家庭成员之间的关系C.家庭的经济收入D.家庭的文化氛围E.家长的素养
考题
“后喻文化”、“文化反哺”现象体现出了家庭教育的互动特征。()
此题为判断题(对，错)。
考题
家长应该如何预防青少年犯罪?()
A.家长在孩子面前应该树立良好形象B.加强对青少年的家庭保护C.确保家庭和睦，加强沟通与交流D.家长应该采取正确的教育方式
考题
影响幼儿心理理论的家庭因素有()。
A.家庭规模B.家庭经济地位C.家庭文化D.家庭交流
考题
家庭环境的效应表现在（ ）。
A.家长的职业类别 B.家长的期望水平
C.家长的文化程度 D.家庭的自然结构
E.家庭的气氛
考题
有人认为，青少年犯罪是由家庭教育缺失导致的，青少年犯罪严重危害社会，而法律可以有效纠正家庭教育的缺失，因此法律可有效解决青少年犯罪问题。
以下哪项如果为真，最能削弱这一论证？A.除纠正家庭教育缺失外，法律还有助于为被害人伸张正义
B.对于较为轻微的危害社会行为，法律也有纠正作用
C.家庭教育缺失并非是导致青少年犯罪的唯一原因
D.青少年犯罪是全世界所有国家都存在的问题
考题
青少年偏差行为的产生很多是缘于( )。A.社会缺失
B.环境缺失
C.家庭缺失
D.自我意识缺失
考题
决定家庭社会经济地位的主要因素有（）。A、家长的受教育程度B、家长的职业C、家庭的经济状况D、家长有关儿童发展和教育的知识
考题
青少年产生学业倦怠的个体因素有（）。A、学习的主动性差B、自我效能低C、缺乏个体人际交往D、家庭的高压管制
考题
影响儿童发展的家庭因素有（）。A、家庭社会经济地位B、家庭结构C、父母的教育观念与教养方式D、家长的期望水平
考题
青少年网络成瘾问题中，以下哪个不属于家庭本身的问题？（）A、家庭网络教育缺失B、家庭结构病态C、家长监管不力D、家庭教育方法和观念落后
考题
在预防和减少青少年违法犯罪问题上，应注意些什么（）。A、家长应该采取正确的教育方式B、家长在孩子面前应该树立良好形象C、确保家庭和睦，加强沟通与交流D、加强对青少年的家庭保护
考题
家庭环境的效应表现在（）。A、家长的职业类别B、家长的期望水平C、家长的文化程度D、家庭的自然结构E、家庭的气氛
考题
家庭资源的开发与利用，主要包括（）。A、家长关系B、家庭文化活动C、家庭藏书D、家庭亲友交往
考题
家庭氛围主要包括（）。A、家长在家庭中的角色和地位B、家庭的经济状况C、家长的文化素质和人格素质D、家长与子女的关系E、家长的教养态度
考题
单选题青少年网络成瘾问题中，以下哪个不属于家庭本身的问题？（）A
家庭网络教育缺失B
家庭结构病态C
家长监管不力D
家庭教育方法和观念落后
考题
多选题家庭氛围主要包括（）。A家长在家庭中的角色和地位B家庭的经济状况C家长的文化素质和人格素质D家长与子女的关系E家长的教养态度
考题
单选题父母离异对青少年来讲是最大的（）事件。A
家庭结构破坏B
家庭功能缺失C
家庭应激D
家庭冲突
考题
多选题家庭环境的效应表现在（）。A家长的职业类别B家长的期望水平C家长的文化程度D家庭的自然结构E家庭的气氛
考题
多选题影响儿童发展的家庭因素有（）。A家庭社会经济地位B家庭结构C父母的教育观念与教养方式D家长的期望水平
考题
单选题青少年产生学业倦怠的个体因素有（）。A
学习的主动性差B
自我效能低C
缺乏个体人际交往D
家庭的高压管制
考题
多选题在预防和减少青少年违法犯罪问题上，应注意些什么（）。A家长应该采取正确的教育方式B家长在孩子面前应该树立良好形象C确保家庭和睦，加强沟通与交流D加强对青少年的家庭保护
考题
多选题家庭资源的开发与利用，主要包括（）。A家长关系B家庭文化活动C家庭藏书D家庭亲友交往
考题
多选题青少年产生学业倦怠的家庭因素有（）A家长失管B百般呵护与懦弱娇气C家庭的高压管制D文化反哺现象的缺失