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盖兹达等人指出一个好教师具有的人格品质的基本内核是()

  • A、促进
  • B、理解别人
  • C、了解自己
  • D、与别人的关系

参考答案

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考题 一个好教师的职业情感、人格品质的基本内核是【 】A.榜样B.理解C.创造D.促进

考题 “教师要对学生行为有所帮助,包括提高学生的学习能力,增强自信心等”,这是一个好教师的职业情感人格品质的基本内核,可以简单地理解为( )A.客观B.理解C.敏感D.促进

考题 要做到正确和谐的自我认知,我们应该()。 A.从别人的态度中了解自己B.在与别人的比较中了解自己C.在与过去自己的比较中了解自己D.借助社会评价或个人成就来了解自己

考题 智者说一个人要愉快,就要把自己当做别人,把别人当做自己,把别人当做别人,把自己当做自己,问你如何理解?

考题 许多人不仅不理解别人,而且也不理解自己,尽管他们可能曾经试图理解别人,但这样的努力注定会失败,因为不理解自己的人是不可能理解别人的。可见,那些缺乏自我理解的人是不会理解别人的。以下哪项最能说明上述论证的缺陷?A.使用了"自我理解"概念,但并未给出定义。 B.没有考虑"有些人不愿意理解自己"这样的可能性。 C.没有正确把握理解别人和理解自己之间的关系。 D.结论仅仅是对其论证前提的简单重复。 E.间接指责人们不能换位思考,不能相互理解。

考题 一个好教师职业情感人格品质的基本内核是()。A.帮助 B.规训 C.促进 D.发展

考题 下列选项所表述内容,是含在“只有理解别人,才能被人理解”中的是(  )A.除非被别人理解,否则没理解别人 B.只要理解别人,就被别人理解 C.没被别人理解,是因为没理解别人 D.要想被别人理解,就得去理解别人

考题 情商的核心能力是()。A、把握自己B、沟通人际C、协调关系D、理解别人

考题 智者说一个人要愉快,就要把自己当作别人,把别人当作自己,把别人当作别人,把自己当作自己,问你如何理解?

考题 对于如何做到宽容,正确的理解是:()。A、真心付出必须有回报,才彰显公平。B、不要把自己看得太重太多,把别人看得太轻太少。C、要想别人尊重自己,首先自己尊重别人。D、要想别人信任自己,首先自己信任别人。E、要想别人关心自己,首先自己关心别人。F、要想别人支持自己,首先自己支持别人。

考题 一个人动怒的实质是()A、是用自己的错误惩罚自己B、是用自己的错误惩罚别人C、是用别人的错误惩罚别人D、是用别人的错误惩罚自己

考题 儿童获得道德认识上的发展必须摆脱()和实在论,理解到别人有着与自己不同的看法,从而发展自己与别人不同的()。

考题 根据“约哈里窗户理论”,对每个人来说都存在四个区域()。A、自己了解,别人也理解的“开放区域”B、别人了解,自己不了解的“盲目区域”C、仅自己或少数人知道,却不愿向大多数人透露的“秘密区域”D、自己和别人都不了解的“未知区域”

考题 儿童获得道德认识上的发展必须摆脱(),理解到别人有着与自己不同的看法,从而发展自己与别人不同的自我概念。

考题 二号要想与别人建立健康的人际关系,需要做的是()。A、迎合别人B、诚恳指出别人的不足C、赞美别人D、安慰别人

考题 道德是人们用来评价()言行的标准与尺度。A、别人B、别人和自己C、自己D、别人和别人

考题 投射效应就是用别人的品质,别人的价值观,别人的愿望推论到自己身上去

考题 ()不承认自己身上有某种不良品质和思想感情、而把这些不良品质、思想感情投射给别人,看成是别人具有的东西。A、否认B、压抑C、投射D、反向作用

考题 在沟通的过程中,自我披露具有的作用中不包含()。A、客观与科学的分析B、了解自己与别人C、增强沟通效果D、人际关系发展

考题 过多地关心自己,以自我为中心,自高自大,好出风头,总希望别人注意和称赞自己,不关心别人的感情,不能接受别人的批评。这种人格障碍属于()。A、反社会型人格B、强迫型人格C、自恋型人格D、偏执型人格

考题 单选题道德是人们用来评价()言行的标准与尺度。A 别人B 别人和自己C 自己D 别人和别人

考题 单选题盖兹达等人指出一个好教师具有的人格品质的基本内核是()A 促进B 理解别人C 了解自己D 与别人的关系

考题 多选题情商的核心能力是()。A把握自己B沟通人际C协调关系D理解别人

考题 问答题智者说一个人要愉快,就要把自己当做别人,把别人当做自己,把别人当做别人,把自己当做自己,问你如何理解?

考题 单选题二号要想与别人建立健康的人际关系,需要做的是()。A 迎合别人B 诚恳指出别人的不足C 赞美别人D 安慰别人

考题 单选题在沟通的过程中,自我披露具有的作用中不包含()。A 客观与科学的分析B 了解自己与别人C 增强沟通效果D 人际关系发展

考题 单选题一个人动怒的实质是()A 是用自己的错误惩罚自己B 是用自己的错误惩罚别人C 是用别人的错误惩罚别人D 是用别人的错误惩罚自己