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班级管理的基本功能是()

  • A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
  • B、帮助学生进行社会角色的学习
  • C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
  • D、调动班级成员参与班级管理的积极性

参考答案

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考题 班级管理的基本功能是 ( )。A.设计教学活动B.开展各种活动C.帮助学生成长D.社会角色学习

考题 班级管理的根本目的在于( )A.形成良好的班风B.帮助学生学会自治自理C.开展各种活动D.实现教学目标,提高学习效率

考题 班级管理的功能() A.促进学生的人格成长B.有助于实现教学目标,提高学习效率C.有助于锻炼学生能力,学会自治自理D.有助于维持班级秩序,形成良好的班风

考题 班级管理对于班级活动的顺利进行,对于学生的健康成长和全面发展具有极其重要的影响。关于班级管理的功能,下面的哪一点是错误的 【 】A.班级管理有助于实现教学目标,提高学习效率B.班级管理有助于维持班级秩序,形成良好班风C.班级管理有助于锻炼学生能力,学会自治自理D.班级管理有助于维护教师形象,加强纪律约束

考题 班级管理的功能包括( )A.实现教学目标,提高学习效率 B.维持班级秩序,形成良好的班风 C.提高学生思想,学会创新实践 D.锻炼学生能力,学会自治自理

考题 班级管理的基本功能是( )。 A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动 B.调动班级成员参与班级管理的积极性 C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人 D.进行社会角色的学习

考题 班级管理不仅要帮助学生成为学习自主、生活自理的人,而且要帮助学生进行社会角色的学习,获得认识社会、适应社会的能力。( )

考题 班级管理的基本功能是( )A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动 B.帮助学生进行社会角色的学习 C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人 D.调动班级成员参与班级管理的积极性

考题 下列关于班级管理的描述,错误的是( ) A.班级管理是直线式发展的静态过程 B.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理 C.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动 D.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体

考题 班级管理的主要功能是(  )。 A.实现教学目标、提高学习效率 B.维持班级秩序 C.形成良好的班风 D.锻炼学生能力、学会自治自理

考题 班级管理的基本功能是()A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B、帮助学生进行社会角色的学习C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D、调动班级成员参与班级管理的积极性

考题 班级管理的重要功能仅仅是要帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人。

考题 班级管理的主要功能是()。A、实现教学目标、提高学习效率B、维持班级秩序C、形成良好的班风D、锻炼学生能力、学会自治自理

考题 班级管理的基本功能是()A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B、调动班级成员参与班级管理的积极性C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D、进行社会角色的学习

考题 班级管理的基本功能是()。A、运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动B、调动班级成员参与班级管理的积极性C、帮助学生成为学习自主、生活自理的人D、进行社会角色的学习

考题 下列关于班级管理的描述,错误的是( )A、班级管理是直线式发展的静态过程B、班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理C、班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动D、班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体

考题 班级管理的基本功能是( )。A、设计教学活动B、开展各种活动C、帮助学生成长D、社会角色学习

考题 班级管理的根本目的在于()A、形成良好的班风B、帮助学生学会自治自理C、开展各种活动D、实现教学目标。提高学习效率

考题 班级管理的基本功能是组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动。

考题 单选题班级管理的主要功能是(  )。A 实现教学目标、提高学习效率B 维持班级秩序C 形成良好的班风D 锻炼学生能力、学会自治自理

考题 单选题班级管理的根本目的在于()A 形成良好的班风B 帮助学生学会自治自理C 开展各种活动D 实现教学目标。提高学习效率

考题 单选题班级管理的基本功能是( )。A 设计教学活动B 开展各种活动C 帮助学生成长D 社会角色学习

考题 判断题班级管理的重要功能仅仅是要帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人。A 对B 错

考题 单选题班级管理的基本功能是()A 运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动B 调动班级成员参与班级管理的积极性C 帮助学生成为学习自主、生活自理的人D 进行社会角色的学习