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“鱼生理作用的探究实验”课题的学习属于研究性学习,请分别从教师和学生的层面来分析,简要谈谈研究性学习的一般过程。


参考答案

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考题 请简要回答研究性学习的含义及其本质。

考题 有关研究性学习错误的说法是()。 A.研究性学习注重学习的实践性B.研究性学习强调学习的自主性C.研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授D.研究性学习只重视学生学习的结果,不注重学生研究的过程

考题 新课程转变学习方式就是要强调(  )。A.探究学习、自主学习、研究性学习 B.发现学习、合作学习、研究性学习 C.自主学习、合作学习、探究学习 D.发现学习、探究学习、研究性学习

考题 在讲解完“种群的特征”后,教师组织学生进行了种群年龄结构的研究性学习。下列不属于研究性学习的特点的是(  )。A.学习目标的全面性和多元性 B.学习内容的独立性和封闭性 C.学习过程的主动性和探究性 D.学习形式的多样性和自主性

考题 在“探究光对鼠妇生活的影响”一节的教学中,教师既要将“环境因素对生物的生活有影响”这一实验结论、该实验探究的过程及使用的方法与实验带给学生的“珍爱生命”的情感体验结合起来,同时又要突出该实验对学生“探究能力的培养”。这体现了研究性学习的(  )特点。A.学习目标的全面性和多元性 B.学习内容的综合性和开放性 C.学习过程的主动性和探究性 D.学习形式的多样性和自主性

考题 以研究性学习为主导的探究活动是指学生通过研究性学习,从人与自然、人与社会、人与文化、人与自我的维度,选择自己感兴趣的问题加以探究。这是综合实践活动的一种()类型。

考题 ()是指学生在教师的指导下,通过选择一定的课题,以类似科学研究的方式,进行主动研究的一种教学方式。A、自主探究学习模式B、研究性学习模式C、问题解决教学模式D、合作学习模式

考题 关于研究性学习正确的说法是()A、研究性学习是学校正常教育的一部分;B、B、研究性是学生自发的、个体的探究活动;C、C、教师与学生都是研究性学习的主体D、D、学生研究过程的组织者、指导者和促进者。

考题 研究性学习的特征有:()A、“从自然、社会和生活中选择和确定专题”说明了研究性学习研究的内容和范围。B、“进行研究”说明研究性学习的学习方式,意味着探索与创造。C、研究的过程是学生运用已知、突破已知、创新发现的过程。D、“获取知识、应用知识、解决问题”说明了研究性学习这门课程的目标,即研究性学习就是要让学生在研究性学习的过程中掌握获取知识的技能,并把学到的新知识应用到实践中去,从而探索问题的解决方式。

考题 教师指导学生进行研究性学习,完成研究性学习的目标和任务的能力是()。

考题 在讲解完“种群的特征”后,教师组织学生进行了种群年龄结构的研究性学习。下列不属于研究性学习的特点的是()。A、学习目标的全面性和多元性B、学习内容的独立性和封闭性C、学习过程的主动性和探究性D、学习形式的多样性和自主性

考题 关于研究性学习正确的说法是()A、研究性学习是学校教育的一部分B、研究性是学生自发的、个体的探究活动C、教师与学生都是研究性学习的主体D、学生是研究过程的组织者、指导者和促进者

考题 数学研究性学习是一种以学生为主体的积极学习活动过程,是学生在数学教学活动中去自主选择研究学习课题,亲自去发现、提出、探究和解决数学问题的探索性学习方式。

考题 案例《附中的研究性学习评价方案》中,学校将成立(),聘请参与研究性课程建设的专家、学者以及学校的骨干教师组成评估小组,对教师进行指导,对学生研究性学习的过程和结果进行鉴定。A、监督组B、研究性课程学术委员会C、检查组D、评审组

考题 学生参与教师的课题研究,从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。此为研究性教学的()。A、问题解决模式B、自主研究模式C、探究模式D、课题参与模式

考题 “分数的基本性质”的教学,教师采用研究性学习,研究性学习具有()特点A、开放性B、一般性C、探究性D、实践性

考题 研究性学习的核心活动是课题研究或项目探究活动。

考题 在教师指导下由学生自主地发现问题、探究问题、获得结论的学习方式是()A、小组学习B、发现学习C、研究性学习D、接受学习

考题 以下有关研究性学习的描述不正确的是()A、学生是研究性学习的主体B、广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习C、教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识D、研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力

考题 研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程,包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式,最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节?()A、实施方案和开题报告的指导B、分配小组的指导C、结题阶段的指导D、实施阶段的问题和对策的指导E、选题指导

考题 为了提高学生的记忆力,训练学生的思维,培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力、苏霍姆林斯基创造了()等教学方法。A、记忆法、思维法和研究性学习方法B、观察法、思维法和探险性学习方法C、复习法、检测法和研究性学习方法

考题 有关研究性学习错误的说法是()。A、研究性学习注重学习的实践性B、研究性学习强调学习的自主性C、研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授D、研究性学习只重视学生学习的结果,不注重学生研究的过程

考题 关于研究性学习研究的内容和范围,下列说法不正确的是() A、研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定专题B、研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动C、研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解D、研究性学习的内容是学生感兴趣的,能够充分调动学生的学习积极性

考题 单选题学生参与教师的课题研究,从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。此为研究性教学的()。A 问题解决模式B 自主研究模式C 探究模式D 课题参与模式

考题 问答题“鱼生理作用的探究实验”课题的学习属于研究性学习,请分别从教师和学生的层面来分析,简要谈谈研究性学习的一般过程。

考题 单选题以下有关研究性学习的描述不正确的是()A 学生是研究性学习的主体B 广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习C 教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识D 研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力

考题 判断题数学研究性学习是一种以学生为主体的积极学习活动过程,是学生在数学教学活动中去自主选择研究学习课题,亲自去发现、提出、探究和解决数学问题的探索性学习方式。A 对B 错