网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
在低阶设计（LLD）阶段，我们需要关注的是（）
- A、设计的结果能知道工程实施和业务发放
- B、根据现有网络的特定情况，对网络进行详细设计，输出适合该网络的定制方案
- C、对现有网络和业务分析，选择合适的解决方案
- D、设计出新建网络的拓扑、业务、保护、QOS等概要设计
参考答案
更多 “在低阶设计（LLD）阶段，我们需要关注的是（）A、设计的结果能知道工程实施和业务发放B、根据现有网络的特定情况，对网络进行详细设计，输出适合该网络的定制方案C、对现有网络和业务分析，选择合适的解决方案D、设计出新建网络的拓扑、业务、保护、QOS等概要设计” 相关考题
考题
监理项目部与设计项目部是()关系，重点关注并协助业主协调设计图纸提交进度满足工程建设的需要。在施工阶段及时提出所发现的设计问题，并监督落实。A.管理协调B.监理与被监理C.上级与下级D.平行关系
考题
项目不同阶段贫困分析关注的内容不同，对此，下列说法错误的是（ ）。A、在项目前期阶段，需要初步了解项目对弱势群体会产生哪些积极作用和负面影响
B、在项目准备阶段，需要重点关注目标人群及项目方案设计等问题
C、在项目实施阶段，需要重点关注贫困影响的监测与评价
D、在项目运营阶段，需要重点关注目标人群工作机制的建立
考题
黄老师在设计教育教学活动时，会充分考虑学生的个别差异，根据不同发展水平学生的不同需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论，张老师处在( )。
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注成长阶段
考题
张老师在设计教育教学活动时，会充分考虑学生的个别差异，根据不同发展水平学生的不同需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论，张老师处在（）。A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注成长阶段
考题
在品质改善活动中，我们是根据80-20原则绘制的柏拉图，这是因为（）。A、80%的缺陷是由20%的原因造成的B、20%的缺陷是由80%的原因造成的C、我们只需要关注80%的缺陷就行，其余20%无所谓D、我们只需要关注20%的缺陷即可，其余80%无所谓
考题
监理项目部与设计项目部是（）关系，重点关注并协助业主协调设计图纸提交进度满足工程建设的需要。在施工阶段及时提出所发现的设计问题，并监督落实。A、管理协调B、监理与被监理C、上级与下级D、平行关系
考题
单选题张老师在设计保育教育活动时，会充分考虑幼儿的个别差异，根据不同发展水平的幼儿有不同的需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论，张老师处在( )A
关注生存阶段B
关注情境阶段C
关注幼儿阶段D
关注成长阶段
考题
多选题在低阶设计（LLD）阶段，我们需要关注的是（）A设计的结果能知道工程实施和业务发放B根据现有网络的特定情况，对网络进行详细设计，输出适合该网络的定制方案C对现有网络和业务分析，选择合适的解决方案D设计出新建网络的拓扑、业务、保护、QOS等概要设计
考题
单选题项目不同阶段贫困分析关注的内容有所不同，下列选项中说法错误的是( )A
在项目前期阶段，需要初步了解项目对弱势群体会产生哪些积极作用和负面影响B
在项目准备阶段，需要重点关注目标人群及项目方案设计等问题，具体包括贫困人口可能面临的风险、项目实施方案中针对重点关注目标人群工作机制的建立C
在项目实施阶段，需要重点关注贫困影响的监测与评价D
项目周期中贫困分析的重点在前期阶段
考题
单选题教师开始考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生的不同需要的时候，是( )的特征。A
关注生存阶段B
关注情景阶段C
关注学生阶段D
关注自身阶段
热门标签
最新试卷