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学生学习动机中最活跃、最现实的部分是（）

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考题 （）问题是教育兴旺发达的永恒主题，是各级各类学校生存发展的生命线。A、学生成绩B、素质教育C、升学率D、教育质量
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考题 （）是指素质教育施教过程应重构学生培养的思路，寻求有利于促进他们自主健康成长的途径，把学生的思维激活贯穿于整个教育教学之中。A、素质教育改革B、新课程研讨C、新思路构建D、新课改方案
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考题 素质的形成过程表明，（）是素质形成的关键环节。A、知识内化B、知识外化C、知识爆炸D、知识传承
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考题 在素质教育具体方法体系中，教育者的首项任务是如何对（）进行科学取舍和深刻加工。A、教学经验B、素质教育C、教育内容D、教学方法
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考题 素质教育目标体系框架中，素质教育目标按照知识领域来分可分为（）。A、学科知识B、意会知识C、能力知识D、信息知识
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考题 符合素质教育目标要求的教学方法不只是某一种具体的方法，而且是一个包含许多具体方法的方法系统，具备（）等明显的特点。A、以心理科学为基础，对现有教育教学方法进行改进或改造B、为个体素质发展奠定较高起点，促进学生个性全面发展C、坚持以启发式为指导思想D、尊重学生的主体地位，把研究学生的学习方法、让学生学会学习放在十分突出的地位
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考题 思维素质形成需要教育培养，提高思维素质的方法主要有（）。A、摆正思维素质的重要地位B、创造有益于提高思维素质的环境C、积累思维素材，培养思维情趣D、把握变化的思维客体，不断对确立的思维目标、程序和方法、手段等进行自我修正与整合
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考题 激活学生个性潜能具有的相对明确的标准是（）。A、志向追求明确B、兴趣爱好拓展C、思维活跃敏锐和信心勇气倍增D、提高创造智慧
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考题 法纪责任素质的形成必须依靠教师自觉遵守法纪、勇于承担责任，确保法纪在社会的神圣地位（）
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考题 试述实施素质教育教师应该具备的基本素质？
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