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右脑功能的激活的方式有（）。

  • A、生物模式
  • B、教育模式
  • C、认知刺激模式
  • D、非认知刺激模式

参考答案

更多 “右脑功能的激活的方式有（）。A、生物模式B、教育模式C、认知刺激模式D、非认知刺激模式” 相关考题
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考题 影响较大的德育模式有认知模式、__________、社会模仿模式等。
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考题 美国教育心理学家班杜拉创立的德育模式是（ ）A．认知模式B．认知行为模式C．体谅模式D．社会模仿模式
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考题 德育的模式有认知模式，____________，社会模仿模式等。
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考题 当代最具影响的德育模式有认知模式、____________、社会模式仿模式等．
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考题 ()是危机状态下管理者最有效的应急决策模式。 A、认知-自动决策模式B、情感-自动决策模式C、认知-受控决策模式D、认知-自动决策模式和情感-自动决策模式E、认知-自动决策模式和认知-受控决策模式
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考题 把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）。 A.认知模式 B.体谅模式C.社会模仿模式 D.说理教育模式
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考题 将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）。 A.认知模式 B.体谅模式 C.社会学习模式 D.说理教育模式
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考题 主张“教育即学会关心”的德育模式是（）。 A.认知模式 B.价值澄清模式 C.社会学习模式 D.体谅模式
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考题 发现并重视团体生活对个人道德思维方式深刻影响的德育模式是 A．集体教育模式 B．道德认知发展模式 C．社会学习模式 D．体谅模式
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考题 发现并重视团体生活对个人道德思维方式深刻影响的德育模式是（）A、集体教育模式B、道德认知发展模式C、社会学习模式D、体谅模式
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考题 道德自我教育的模式有：（1）自我认知模式；（2）自我控制模式；（3）（）模式。A、自我调节B、自我体验C、同伴辅导D、价值澄清
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考题 非认知刺激模式激活右脑功能措施有（）。A、暗示教育B、创造性教育C、人格教育D、愉快教育
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考题 心理健康教育活动课程的教学模式主要有（）A、情境──体验式教学模式B、“问题──体验──认知式”教学模式C、“体验——问题——认知式”教学模式D、自主型活动目标模式
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考题 受众认知模式有（）。A、AIDMA模式B、USP模式C、DAGMAR模式D、两级传播模式E、AIDAS模式
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考题 将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）A、认知模式B、体谅模式C、社会学习模式D、说理教育模式
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考题 把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。A、认知模式B、体谅模式C、社会模式D、说理教育模式
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考题 将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。A、认知模式B、社会学习模式C、体谅模式D、说服教育模式
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考题 把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿D、说理教育模式
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考题 当代最具影响的德育模式有认知模式、（）和社会模仿模式等。
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考题 单选题发现并重视团体生活对个人道德思维方式深刻影响的德育模式是（）A 集体教育模式B 道德认知发展模式C 社会学习模式D 体谅模式
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考题 单选题道德自我教育的模式有：（1）自我认知模式；（2）自我控制模式；（3）（）模式。A 自我调节B 自我体验C 同伴辅导D 价值澄清
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考题 多选题受众认知模式有（）。AAIDMA模式BUSP模式CDAGMAR模式D两级传播模式EAIDAS模式
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考题 单选题以道德情感为主线的道德教育模式是（）。A 道德认知发展模式B 体谅关心模式C 价值澄清模式D 完善人格模式
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考题 多选题右脑功能的激活的方式有（）。A生物模式B教育模式C认知刺激模式D非认知刺激模式
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考题 多选题非认知刺激模式激活右脑功能措施有（）。A暗示教育B创造性教育C人格教育D愉快教育
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