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行为客体是指（）

  • A、行为导致的目标
  • B、行为预期的目标
  • C、行为作用的目标
  • D、行为发展的目标
  • E、行为的指向目标

参考答案

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考题 行为手段是指A、人B、人的行为所指向的目标C、行为对行为客体所致的影响D、行为主体与行为客体发生联系的客观环境E、行为主体作用于行为客体时的方式方法和所应用的工具
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考题 ()，也称操作目标，是指用可以观察和可以测量的学生行为来陈述的目标，是用预期学生学习之后将产生的行为变化来陈述的目标．A．教学目标B．认知目标C．行为目标D．教育目标
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考题 以下哪项为被领导者的个体行为规律()。 A.欲望→动机→行为→目标→目标行为……→目的B.动机→目的→目标→行为→欲望……→目标行为C.欲望→目标→目的→行为→动机……→目标行为D.动机→欲望→目标→行为→目标行为……→目的
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考题 指向教育教学过程结束后幼儿所发生的行为变化的目标是()。A、表现性目标B、行为目标C、生成性目标
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考题 行为目标，也称操作目标，是指用可以观察和可以测量的学生行为来陈述的目标，是用预期学生学习之后将产生的的行为变化来陈述的目标 。()
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考题 在行为的五个构成要素中，“人的行为所指向的目标”是指A.行为主体 B.行为客体 C.行为环境 D.行为手段 E.行为结果
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考题 行为手段是指A.人 B.人的行为所指向的目标 C.行为对行为客体所致影响 D.行为主体与行为客体发生联系的客观环境 E.行为主体作用于行为客体时的方式方法和所应用的工具
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考题 在行为的5个构成要素中，"人的行为所指向的目标"是指（）A、行为主体B、行为客体C、行为环境D、行为手段E、行为结果
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考题 行为诊断的主要目的是（）。A、确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素B、确定目标人群的疾病和健康问题C、确定目标人群行为与疾病或健康问题的相关性D、确定目标人群正处在发展时期或刚刚形成的行为E、确定目标人群形成的时间已久的行为
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考题 行为目标是指向教育教学过程结束后幼儿所发生的行为变化的目标。
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考题 目标行为主要有三类（）A、目标导向行为B、目标直接行为C、目标间接行为D、目标转化行为
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考题 下列有关行为目标和动机的说法，不正确的是（）A、行为目标是动机构成要素之一B、个体的同一动机，可以指向不同的目标C、在一定条件下，动机可以转化为行为目标，而行为目标也可以转化为动机D、目标本身一定是行为的动机所在
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考题 目标行为一般可以分为（）A、目标设置行为B、目标导向行为C、目标直接行为D、目标间接行为
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考题 人类行为构成的五个要素中，人的行为的指向目标是（）A、行为主体B、行为客体C、行为手段D、行为环境E、行为结果
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考题 按照行为科学家的研究，人的行为链条为（）。A、动机→需要→行为→目标B、需要→行为→动机→目标C、目标→需要→动机→行为D、需要→动机→行为→目标
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考题 行为诊断的主要目的是（）A、确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素B、确定目标人群的疾病和健康问题C、确定目标人群行为与疾病或健康问题的相关性D、确定目标人群正处在发展期或刚刚形成的行为E、确定目标人群形成的时间已久的行为
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考题 单选题行为客体是指（）A 行为导致的目标B 行为预期的目标C 行为作用的目标D 行为发展的目标E 行为的指向目标
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考题 单选题指向教育教学过程结束后幼儿所发生的行为变化的目标是（）A 表现性目标B 行为目标C 生成性目标
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考题 多选题目标行为一般可以分为（）A目标设置行为B目标导向行为C目标直接行为D目标间接行为
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考题 单选题行为手段是指（）A 人B 人的行为所指向的目标C 行为对行为客体所致影响D 行为主体与行为客体发生联系的客观环境E 行为主体作用于行为客体时的方式方法和所应用的工具
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考题 多选题目标行为主要有三类（）A目标导向行为B目标直接行为C目标间接行为D目标转化行为
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考题 单选题在行为的5个构成要素中，"人的行为所指向的目标"是指（）A 行为主体B 行为客体C 行为环境D 行为手段E 行为结果
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考题 单选题行为手段是指（）A 人B 人的行为所指向的目标C 行为对行为客体所致的影响D 行为主体与行为客体发生联系的客观环境E 行为主体作用于行为客体时的方式方法和所应用的工具
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考题 单选题人类行为构成的五个要素中，人的行为的指向目标是（）A 行为主体B 行为客体C 行为手段D 行为环境E 行为结果
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