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不是低可变行为特点的是()

  • A、法律禁止
  • B、与生俱来
  • C、宗教信仰
  • D、先天本能
  • E、传统风俗

参考答案

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考题 区别高可变性行为与低可变性行为属于A、社会诊断B、生活诊断C、行为诊断D、环境诊断E、流行病学诊断

考题 信息产品的平均成本递减,其原因是()。 A、高不变成本,低可变成本B、低不变成本,高可变成本C、高不变成本,高可变成本D、低不变成本,低可变成本

考题 以下行为中属于“低可变性行为”的是A.社会不赞成的行为B.已有成功案例证明的行为SXB 以下行为中属于“低可变性行为”的是A.社会不赞成的行为B.已有成功案例证明的行为C.与传统生活方式关系不大的行为D.形成时间已久的行为E.处于发展阶段的行为

考题 相对于公路运输,航空运输成本结构的特点是( )。A.可变成本所占比重低、固定成本所占比重高 B.可变成本所占比重高、固定成本所占比重高 C.可变成本所占比重高、固定成本所占比重低 D.可变成本所占比重低、固定成本所占比重低

考题 低可变行为的特点是( )。A.社会反对程度较高 B.形成时间较长 C.已有成功改变实例 D.与文化传统无关 E.不属于传统生活方式

考题 区别高可变性行为与低可变性行为属于A.社会诊断 B.生活诊断 C.行为诊断 D.环境诊断 E.流行病学诊断

考题 健康教育中行为诊断的任务不包括( )。A.区别引起疾病的行为与非行为因素 B.区别引起健康问题的行为与非行为因素 C.区别重要行为与相对不重要行为 D.区别高可行性行为与低可行性行为 E.区别高可变性行为与低可变性行为

考题 健康教育计划确定优先项目应该对健康影响大,相对具有支持改变该行为的外部条件与行为关系密切和具有A.不变性 B.低可变性 C.高可变性 D.高低可变性 E.可变性

考题 相对于公路运输,航空运输成本结构的特点是()。A.可变成本占比重低、固定成本所占比重高 B.可变成本占比重高、固定成本所占比重高 C.可变成本占比重高、固定成本所占比重低 D.可变成本占比重低、固定成本所占比重低

考题 航空运输的成本结构是()。A:低可变成本和高固定成本 B:低可变成本和低固定成本 C:高可变成本和低固定成本 D:高可变成本和高固定成本

考题 选择目标行为时重点考虑的行为是()。A重要,可变的行为B可变,不重要的行为C重要,不可变的行为D不重要,不可变的行为

考题 下列说法中不是字典特点的是()A、可变B、有序C、可嵌套D、异构

考题 健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括()A、区分引起健康问题的行为与非行为因素B、区别重要行为与不重要行为C、区别社会行为与个人行为D、区别高可变性行为与低可变性行为E、分析是否讨好行为

考题 在初中阶段,情绪的稳定性的特点是()。A、可变性B、固执性C、可变性和固执性共存D、以上都不是

考题 肝药酶的特点是()A、专一性高,变异性小,活性可变B、专一性低,变异性大,活性不变C、专一性低,变异性小,活性不变D、专一性高,变异性大,活性可变E、专一性低,变异性大,活性可变

考题 健康教育计划确定优先项目应该对健康影响大,相对具有支持改变该行为的外部条件与行为关系密切和具有()A、不变性B、低可变性C、高可变性D、高低可变性E、可变性

考题 不是高可变性行为特点的是()A、刚刚形成的B、处于发展时期的C、与文化风俗关系不大的D、社会环境不支持的E、已经成为固定习惯的

考题 高可变行为的特点是()A、与生俱来B、当地风俗C、宗教信仰D、法律禁止E、传统习惯

考题 单选题环境不支持、法规禁止的行为为(  )。A 中可变B 易可变C 低可变D 不可变E 高可变

考题 单选题不是低可变行为特点的是()A 法律禁止B 与生俱来C 宗教信仰D 先天本能E 传统风俗

考题 单选题选择目标行为时重点考虑的行为是()。A 重要,可变的行为B 可变,不重要的行为C 重要,不可变的行为D 不重要,不可变的行为

考题 单选题下列说法中不是字典特点的是()A 可变B 有序C 可嵌套D 异构

考题 单选题健康教育计划确定优先项目应该对健康影响大,相对具有支持改变该行为的外部条件与行为关系密切和具有()。A 不变性B 低可变性C 高可变性D 高低可变性E 可变性