网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
冲突的内涵与定义根据人们的视角和立场不同，以及研究的侧重点、对象和方法体系的不同，可以分为三类（）。
- A、冲突是一种斗争
- B、冲突是一种状态
- C、冲突是一种过程
- D、冲突是一种行为
- E、冲突是一种方式
参考答案
更多 “冲突的内涵与定义根据人们的视角和立场不同，以及研究的侧重点、对象和方法体系的不同，可以分为三类（）。A、冲突是一种斗争B、冲突是一种状态C、冲突是一种过程D、冲突是一种行为E、冲突是一种方式” 相关考题
考题
“关注的是确保团队成员能够以坦诚的、公开的方式以及相互充分理解地交往相处、讨论冲突、解决问题,从而形成团队互信赖的气氛”,该类有效团队建设的研究视角属于()。
A.人际关系视角B.(团队)角色界定视角C.(团队)任务导向视角
考题
定量研究和定性研究面对的研究对象不同，研究的最终结果也具有不同的表现方式。关于定量研究和定性研究的结果，下列表述正确的是()。A:定性研究注重研究问题普遍指导意义
B:定量研究着重提出发现问题的新视角
C:定量研究注重与对象关系进行反思和调试
D:定性研究注重研究问题的个别性和特殊性
考题
人们在研究历史的时候，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有所不同。（）如：对鸦片战争，站在英国立场的历史学家、维护民族利益的中国学者、当代文明史观的结论依次应该是A、文明冲突/商业战争/侵略战争B、商业战争/文明冲突/侵略战争C、侵略战争/商业战争/文明冲突D、商业战争/侵略战争/文明冲突
考题
由于教育心理学的研究对象的复杂性，决定了在研究中常常不是采取（）方法，而是要根据不同的研究目的和不同的研究课题以及研究对象，选择适当的方法配合使用。A、1种B、单一C、多种D、2－3种
考题
价值工程的目的是（）。A、对价值工程研究对象的成本分析要进行全寿命成本分析B、能够从多专业角度，多视角地观察和分析问题C、为了提高研究对象的价值，价值与功能和成本有关，不同的研究对象，其价值的体现不同，提高价值的方法也不同D、对研究对象进行功能分析，通过功能分析，找出并剔除不合理的功能要求和过剩的功能，从而降低成本，提高效益
考题
单选题由于教育心理学的研究对象的复杂性，决定了在研究中常常不是采取（）方法，而是要根据不同的研究目的和不同的研究课题以及研究对象，选择适当的方法配合使用。A
1种B
单一C
多种D
2－3种
考题
多选题冲突的内涵与定义根据人们的视角和立场不同，以及研究的侧重点、对象和方法体系的不同，可以分为三类（）。A冲突是一种斗争B冲突是一种状态C冲突是一种过程D冲突是一种行为E冲突是一种方式
考题
单选题定量研究和定性研究面对的研究对象不同，研究的最终结果也具有不同的表现方式。关于定量研究和定性研究的结果，下列表述正确的是（）。A
定性研究注重研究问题普遍指导意义B
定量研究着重提出发现问题的新视角C
定量研究注重与对象关系进行反思和调试D
定性研究注重研究问题的个别性和特殊性
考题
多选题伦理学领域和其他领域在研究人格时的观察角度、侧重点不同表现在（）。A心理学的观察角度和侧重点是人们自然的生理活动和生命活动B伦理学的观察角度和侧重点则是人们的道德关系和道德实践活动C法学的观察角度的侧重点是人们的经济生活和政治生活D政治学上人格的观察角度和侧重点则是人们的政治关系和政治活动
考题
多选题可行性研究与项目评估的区别在于（）。A处于项目周期的阶段不同B分析的对象不同C行为主体不同D研究角度和侧重点不同E在项目决策过程中所处的时序和地位不同
热门标签
最新试卷