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基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这是小组工作的（）工作模式。
- A、社会目标模式
- B、治疗模式
- C、互动模式
- D、发展模式
参考答案
更多 “基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这是小组工作的（）工作模式。A、社会目标模式B、治疗模式C、互动模式D、发展模式” 相关考题
考题
旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系,促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长的小组模式是()。
A、社区照顾模式B、社会策划模式C、发展模式D、互惠模式
考题
以下关于小组工作发展模式的基本假设，正确的叙述是( )。A．人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现B．个人与社会系统之间存在相互依赖关系C．组为个人的社会功能发挥提供了有效场所D．小组带领者通过组织组员互动，使组员发掘自身潜能E．小组工作可以满足组员的共同需要
考题
发展模式也称过程模式，是较晚发展起来的一种小组工作模式。它以关注人的社会功能的恢复、预防人的社会功能的缺失、发展人的社会功能为目标。发展模式的特点有( )。A．小组目标是促进小组组员和团体的共同成长B．小组组员能够通过互动、学习和经验分享获得自我成长C．小组工作者扮演着协调者和使能者的角色D．建立小组目标，形成小组动力E．激发小组成员的潜能，增强小组成员的能力
考题
在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取不同的工作模式，社会目标模式主要强调的是（ ）。A．培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力B．带领小组组员建构和发展社会关系C．促进组员之间、小组和社会系统之问的良性互动D．通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识
考题
在小组工作模式中，通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力的是()。A.发展模式
B.心理社会治疗模式
C.互动模式
D.社会策划模式
考题
社会工作者采用治疗模式开展小组工作时，实施的原则包括()。A:综合运用社会学、心理学知识和临床社会工作的实务方法设计小组计划B:带领小组组员发展社会性治疗关系，替代原来的有缺陷的社会关系网络C:设定针对每个组员的干预计划，寻找小组共同成长目标，实施整体工作计划D:致力于培养并提升小组组员改变社会环境的能力E:促使组员之间、组员与小组和社会系统之间相互开放，实现良性互动
考题
旨在通过组员之间、组员与小组以及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这类小组工作模式属于()。A.社会目标模式
B.治疗模式
C.互动模式
D.发展模式
考题
社会工作者带领互动模式下的小组工作，工作中旨在促进小组组员之间的自主发展，并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演（ ）的角色。A.使能者
B.中介者
C.倡导者
D.协调者
考题
在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取的工作模式，社会目标模式主要强调的是()。A:培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力B:带领小组组员建构和发展社会关系C:促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动D:通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识
考题
关于小组工作互动模式，正确的是()。A.聚集人的潜能，提升组员的社会功能
B.注重社会变迁，培养组员的社会责任
C.聚集解决个人的社会适应问题，改变个人的社会行为
D.强调人与环境和人与人之间的关系，增强组员的社会交往能力
考题
在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取的不同工作模式，社会目标模式主要强调的是( ?)。
?
A.培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力
B.带领小组组员建构和发展社会关系
C.促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动
D.通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识
考题
关于小组工作互动模式的说法，正确的是（）。A、聚集人的潜能.提升组员的社会功能B、注重社会变迁.培养组员的社会责任C、聚焦解决个人的社会适应问题.改变个人的社会行为D、强调人与环境和人与人之间的关系.增强组员的社会交往能力
考题
在小组工作模式中，通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力的是（）。A、发展模式B、心理社会治疗模式C、互动模式D、社会策划模式
考题
发展模式的假设前提包括（）。A、人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现B、人能够意识到他人的价值、评价他人，并与他人形成互动C、小组工作的焦点在于互动关系及其效果D、人能够意识到小组的情景，评估小组的情景，并在小组中采取行动E、小组目标是促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放，实现良性的互动
考题
在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取不同的工作模式，社会目标模式主要强调的是（）。A、培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力B、带领小组组员建构和发展社会关系C、促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动D、通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识
考题
下面对于小组工作中互动模式的表述，不正确的是（）。A、互动模式也称作交互模式或互惠模式B、它关注小组中组员与小组和社会环境间的关系C、希望通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人和社会功能的目的D、它将小组工作的重点集中于组员与组员之间为满足共同需要所产生的互动过程E、它企图处理小团体中的社会秩序与社会价值取向
考题
单选题基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这是小组工作的哪种工作模式？( )A
社会目标模式B
治疗模式C
互动模式D
发展模式
考题
单选题关于小组工作互动模式的说法，正确的是( )。A
聚集人的潜能，提升组员的社会功能B
注重社会变迁，培养组员的社会责任C
聚焦解决个人的社会适应问题，改变个人的社会行为D
强调人与环境和人与人之间的关系，增强组员的社会交往能力
考题
单选题基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这是小组工作的( )。A
社会目标模式B
治疗模式C
互动模式D
发展模式
考题
单选题在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取不同的工作模式，社会目标模式主要强调的是（）A
培养并提升组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力B
带领小组组员建构和发展社会关系C
促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动D
通过与其他组员的沟通达成共识
考题
单选题下面对于小组工作中互动模式的表述，不正确的是（）。A
互动模式也称作交互模式或互惠模式B
它关注小组中组员与小组和社会环境间的关系C
希望通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人和社会功能的目的D
它将小组工作的重点集中于组员与组员之间为满足共同需要所产生的互动过程E
它企图处理小团体中的社会秩序与社会价值取向
考题
单选题社会工作者组织了一个由抑郁症患者家属参加的小组，旨在通过组员之间的彼此交流和鼓励，增强自信和能力，以便更好地照顾患者。这个小组最宜采用的工作模式是（）。A
治疗模式B
社会目标模式C
发展模式D
互动模式
考题
单选题下面对于小组工作中互动模式的表述，不正确的是( )。A
互动模式也称作交互模式或互惠模式B
它关注小组中组员与小组和社会环境间的关系C
希望通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人的社会功能的目的D
它企图处理小团体中的社会秩序与社会价值取向
考题
多选题社会工作者采用治疗模式开展小组工作时，实施的原则包括（）。A综合运用社会学、心理学知识和临床社会工作的实务方法设计小组计划B带领小组组员发展社会性治疗关系，替代原来的有缺陷的社会关系网络C设定针对每个组员的干预计划，寻找小组共同成长目标，实施整体工作计划D致力于培养并提升小组组员改变社会环境的能力E促使组员之间、组员与小组和社会系统之间互相开放、实现良性互动
考题
单选题在小组工作实务中，不同类型的小组往往采用不同的工作模式，为服务对象提供服务，下列符合社会目标模式的说法是（ ）A
培养并提升小组组员的社会责任，社会参与和社会行动的能力B
带领小组组员建构和发展社会关系C
促进组员之间小组和社会系统之间的良性互动，D
通过与其他组员的沟通，理解与互动，达成共识
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