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青少年自杀心理形成有着先天因素的困扰,如智能技能偏低、生理存在缺陷属于自杀心理中()。

  • A、内在型
  • B、渐进型
  • C、突发型
  • D、意外型

参考答案

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考题 青少年发展中所经历的心理冲突、矛盾和困扰有哪些?

考题 先天性双侧输精管缺如的病人其精液的特点为A、精液量正常,pH正常,无精子B、精液量正常,pH偏低,精子浓度低C、精液量偏低,pH偏低,无精子D、精液量偏低,pH偏高,无精子E、精液量偏高,pH偏高,精子浓度低

考题 以下关于青少年发展需要的说法,正确的有()。 A.青少年期的个体情绪情感极不稳定B.青少年处于生理发育期C.青少年心理发展是个循序渐进的过程D.青少年懂得如何排解各种情绪困扰

考题 关于青少年自杀,叙述错误的是 A、自杀未遂是指有致死愿望的伤害自己生命的行动,但未造成死亡B、自杀行为通常被视为一个程度不同的连续体,从自杀意念、自杀未遂到自杀死亡C、青少年自杀危险因素包括精神障碍、生物、家庭和环境等多种因素D、自杀的风险评估可以预测青少年自杀E、青少年自杀危机干预的目的在于帮助处于危机中的个体重新恢复到危机前的平衡状态

考题 体质的构成正确的是A、社会因素、自然因素、个人因素 B、社会因素、心理因素、机体状态 C、先天因素、后天因素、个人因素 D、形态结构、心理机能、后天因素 E、形态结构、生理机能、心理状态

考题 对青少年的智力、气质等心理机能有着显著效应的是()A教育影响B生理解剖因素C家庭因素D遗传因素

考题 做好青少年心理卫生工作的基础是()A了解青少年身心发展的特点和规律B了解青少年生理发育的特点和规律C了解青少年心理发展的一般规律D了解影响青少年心理发展的因素

考题 家庭福利机构针对求助者的服务,如去除困扰案主的社会、心理、生理等因素。这是家庭社会工作的()A、直接服务B、间接服务C、有偿服务D、公益服务

考题 以下关于有自杀倾向的青少年特征的描述,正确的有() A、有未能及时解决的心理问题的青少年自杀倾向大B、家庭存在危机的青少年自杀倾向大C、学业压力大的青少年自杀倾向大D、有外控个性的青少年自杀倾向大

考题 一般认为造成自杀的主要原因有()A、生物生理因素B、心理精神障碍因素C、社会文化因素D、人格异化因素

考题 青少年的生理变化对其心理发展产生的显著影响分“三步曲”进行的:第一步曲是生理因素本身,它是影响因素,也是变化因素;第二步曲是中介因素,如青少年的主观评价及社会解释等对心理产生的特殊作用;第三步曲是心理受影响后而发生的真实变化。

考题 青少年的生理变化对其心理发展产生的显著影响的过程有()A、生理因素B、中介因素C、心理受影响后而发生的真实变化D、环境的反作用

考题 排球运动员的运动水平是由其竞技能力决定的,是运动员()的综合表现。A、体能B、技能C、智能D、生理能力E、心理能力

考题 人的生理周期也与月亮圆缺有着重要关系。

考题 在人与人之间的沟通过程中,有着重要意义的是()A、生理因素B、外在因素C、内在因素D、心理因素

考题 期望过高是导致青少年自杀的个人心理因素。

考题 职业适应的内涵包括心理适应还有()。A、生理适应B、岗位适应C、知识技能适应D、人际智能适应

考题 多选题职业适应的内涵包括心理适应还有()A生理适应B岗位适应C知识技能适应D人际智能适应

考题 多选题以下关于青少年发展需要的说法,正确的有()。A青少年心理发展是个循序渐进的过程B青少年处于生理发育期C青少年懂得如何排解各种情绪困扰D青少年期的个体情绪情感极不稳定

考题 单选题做好青少年心理卫生工作的基础是()A 了解青少年身心发展的特点和规律B 了解青少年生理发育的特点和规律C 了解青少年心理发展的一般规律D 了解影响青少年心理发展的因素

考题 多选题职业评定时应从哪些方而进行 ( )A社会因素B技能因素C智能因素D体力因素E心理因素

考题 单选题家庭福利机构针对求助者的服务,如去除困扰案主的社会、心理、生理等因素。这是家庭社会工作的()A 直接服务B 间接服务C 有偿服务D 公益服务

考题 单选题对青少年的智力、气质等心理机能有着显著效应的是()A 教育影响B 生理解剖因素C 家庭因素D 遗传因素

考题 单选题青少年自杀心理形成有着先天因素的困扰,如智能技能偏低、生理存在缺陷属于自杀心理中()。A 内在型B 渐进型C 突发型D 意外型

考题 多选题以下关于有自杀倾向的青少年特征的描述,正确的有()A有未能及时解决的心理问题的青少年自杀倾向大B家庭存在危机的青少年自杀倾向大C学业压力大的青少年自杀倾向大D有外控个性的青少年自杀倾向大

考题 判断题期望过高是导致青少年自杀的个人心理因素。A 对B 错

考题 单选题关于青少年自杀,叙述错误的是()A 自杀未遂是指有致死愿望的伤害自己生命的行动,但未造成死亡B 自杀行为通常被视为一个程度不同的连续体,从自杀意念、自杀未遂到自杀死亡C 青少年自杀危险因素包括精神障碍、生物、家庭和环境等多种因素D 自杀的风险评估可以预测青少年自杀E 青少年自杀危机干预的目的在于帮助处于危机中的个体重新恢复到危机前的平衡状态