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社会工作者用课程、辅导、小组分享等多种方式加强居民带头人的办事能力属于社会工作介入策略中的( )。
- A、社区教育
- B、互助合作
- C、团结友爱
- D、提供服务
参考答案
更多 “社会工作者用课程、辅导、小组分享等多种方式加强居民带头人的办事能力属于社会工作介入策略中的( )。A、社区教育B、互助合作C、团结友爱D、提供服务” 相关考题
考题
社工在社区工作的巩固阶段要做的主要工作是:( )。A.推动成立居民小组B.提供服务C.进行社区教育,社会工作者要采取支持、鼓励和训练的方式,继续培养居民带头人D.开展互助合作,用不同的策略服务于居民带头人和普通居民E.开展行动竞争,用行动法争取更多外来的资源
考题
社区工作的不同阶段都会将居民中有影响力的带头人作为主要工作对象之一,在准备阶段,社会工作者与居民中的带头人接触的主要目的是()。A:了解社区内的权力结构B:培养居民小组的负责人C:加强居民带头人的执行能力D:提升居民带头人的沟通能力
考题
社区工作的不同阶段都会将居民中有影响力的带头人作为主要工作对象之一,在认识社区阶段。社会工作者与居民中的带头人接触的主要目的是( )。A.了解社区内的权力结构
B.培养居民小组的负责人
C.加强居民带头人的执行能力
D.提升居民带头人的沟通能力
考题
社区工作开展过程分成不同的阶段。在巩固阶段,目标基本达成的标志有()。A:发现了社区居民小组的带头人B:社区小组的带头人能正常地新老更替C:社区居委会得到大部分居民的认同D:得到辖区单位和组织的支持与赞助E:初步掌握社区的地理和人口的资源情况
考题
某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展学生小组辅导活动。小赵的下列做法中,体现“学生为主、社会工作者推动”思路的是()。A:让学生讨论并建立辅导的目标B:更多地和学生讲解做人的道理C:社会工作者在小组辅导讨论过程中成为讨论的中心D:采取评比、排名等方式激励学生参与活动
考题
社会工作者计划在某新建小区开展一系列工作,以增进居民对社区的归属感。在社区工作的准备阶段,社会工作者的工作目标是()。A、认识和熟悉居民B、培养居民带头人C、协助成立各种居民小组D、保证居民小组的活动经费
考题
在社区工作的巩固阶段中,( )是指社会工作者采用支持、鼓励和训练的方式,继续培养居民带头人,用课程辅导、小组分享等多种方式加强居民带头人的办事能力。A、社区教育B、争取资源C、互助合作D、巩固组织
考题
社会工作进行了一段时间后,社区内组成了不同性质的小组,并培养了一批社区带头人,能够协助社区解决一些问题,基本实现了启动阶段的工作目标。此时有哪些注意事项()。A、居民会在信任社会工作者的同时不自觉地依赖他们B、居民对社会工作者的依赖会给社工带来困扰C、居民对社会工作者的依赖会给居民带头人的培养带来困难D、各类居民小组内部会产生人事和权力的争夺E、各类居民小组之间会产生人事和权力的争夺
考题
单选题社区工作的不同阶段都会将居民中有影响力的带头人作为主要工作对象之一,在准备阶段,社会工作者与居民中的带头人接触的主要目的是( )。(2013年真题)A
了解社区内的权力结构B
培养居民小组的负责人C
加强居民带头人的执行能力D
提升居民带头人的沟通能力
考题
单选题在社区工作的巩固阶段,()是指用不同的策略服务于居民带头人和普通居民,帮助小组成员建立对小组的归属感,并通过各种互助活动改善社区。A
互助合作B
行动竞争C
辅导方式D
社区教育
考题
单选题在社区工作的巩固阶段中,( )是指社会工作者采用支持、鼓励和训练的方式,继续培养居民带头人,用课程辅导、小组分享等多种方式加强居民带头人的办事能力。A
社区教育B
争取资源C
互助合作D
巩固组织
考题
多选题社区工作是一个解决社区问题和满足社区需求的过程。在社区工作的巩固阶段,社会工作者的主要介入策略有()。A通过社区教育,强化居民带头人办事能力B通过提供服务,帮助社区居民建立归属感C通过主动倡导,促成居民组成互助小组D通过社区活动,推动居民相互认识和熟悉E通过共建活动,加强与驻区单位的联盟关系
考题
单选题社会工作者计划在某新建小区开展一系列工作,以增进居民对社区的归属感。在社区工作的准备阶段,社会工作者的工作目标是()。A
认识和熟悉居民B
培养居民带头人C
协助成立各种居民小组D
保证居民小组的活动经费
考题
多选题学校心理辅导的方式包括:()。A开设心理健康教育有关课程B开设心理辅导活动课C在学科教学中渗透心理健康教育的内容D其他方式,比如个别心理辅导,小组辅导等
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