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小李来到社会工作服务机构向社会工作者咨询,说自己最近谈了女朋友,很满意,但女朋友嫌他生活散漫,没有上进心,闲暇时间不是和朋友打牌,就是喝酒。有时还上班迟到,提出要和他分手。小李很珍惜这段感情,表示自己很想改,但又不知道怎么改,因而很苦恼。为了增强小李解决问题的动机和意愿,社会工作者适宜的提问是()

  • A、“你的担心到底是什么?”
  • B、“你对改变做好准备了吗?”
  • C、“你觉得自己的问题是什么?”
  • D、“你打算做些什么来改变目前的状况?”

参考答案

更多 “小李来到社会工作服务机构向社会工作者咨询,说自己最近谈了女朋友,很满意,但女朋友嫌他生活散漫,没有上进心,闲暇时间不是和朋友打牌,就是喝酒。有时还上班迟到,提出要和他分手。小李很珍惜这段感情,表示自己很想改,但又不知道怎么改,因而很苦恼。为了增强小李解决问题的动机和意愿,社会工作者适宜的提问是()A、“你的担心到底是什么?”B、“你对改变做好准备了吗?”C、“你觉得自己的问题是什么?”D、“你打算做些什么来改变目前的状况?”” 相关考题
考题 社区社会工作者小张在对假释人员小李家访时得知,他是最近发生的一起特大抢劫案的作案者。此时,社会工作者小张最恰当的处理方法是( )。A.根据保密原则,为小李保密B.说服小李道公安局自首C.直接向案发地居委会举报D.劝说服小李将所盗财物悄悄返还失主

考题 大三学生小李最近找到社会工作者小宁,说自己很不开心,觉得上大学没什么意思,准备放弃学业,自己创业。小李和父母说了自己的想法,但遭到强烈反对,他希望小宁能帮他说服父母。此时,小宁适当的做法有( )。A.劝小李安心读书 B.帮小李劝说父母同意他的选择 C.找来小李的父母一起沟通 D.告诉小李不用考虑父母的想法 E.帮小李分析继续学业与创业的利弊

考题 小李告诉社会工作者“我最近很烦啊,好郁闷啊”,这是社会工作者首先要做的是( )。A.对小李表现出无条件的爱和接纳 B.让小李保持独立性,告诉他充分发挥自己的潜在能力 C.与小李进行初步接触评估他的问题,与其协商看他是否能成为自己的案主 D.倾听小李的烦恼,不评价,将自己置身于小李的处境中,从小李的角度体会和理解他的内心感受

考题 服务对象小李的状况是一个非常典型的案例,他身上发生的问题在青少年中普遍存在。小张是某少年服务机构的社会工作者,为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小张可以将个案服务的记录用于()。A:与自己的督导交流 B:与其他机构同行交流 C:与自己的家人交流 D:在发表文章时引用

考题 小李初次寻求帮助,他告诉社会工作者,他与女朋友刚分手,心里很烦,也不愿意上班。此时社会工作者首先要做的工作是了解()。A.小李的求助愿望 B.小李的家庭资料 C.小李的人格状况 D.小李与女朋友分手的原因

考题 小张是某少年服务机构的社会工作者,为服务对象小李提供服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小张可以将个案服务记录用于()。A:与自己的督导交流B:与其他机构同行交流C:与自己的家人交流D:在发表文章时引用

考题 (2017年)小李来到社会工作服务机构向社会工作者咨询,说自己最近谈了女朋友,很满意,但女朋友嫌他生活散漫,没有上进心,闲暇时间不是和朋友打牌,就是喝酒。有时还上班迟到,提出要和他分手。小李很珍惜这段感情,表示自己很想改,但又不知道怎么改,因而很苦恼。为了增强小李解决问题的动机和意愿,社会工作者适宜的提问是()。A.“你的担心到底是什么?” B.“你对改变做好准备了吗?” C.“你觉得自己的问题是什么?” D.“你打算做些什么来改变目前的状况?”

考题 与服务对象初次接触后,社会工作者小李来到其居住的社区,向居委会了解其家庭和生活状况,并拟定了一份初次面谈提纲。小李的做法属于()。A:接案准备B:接案面谈C:面谈安排D:问题界定

考题 社会工作者小李称,自己在为残疾人服务时,经常会运用个案管理的工作方法,也经常充当不同的角色。从社会工作专业的角度来看,小李充当的角色,不可能的是()。A:资源整合者 B:政策制定者 C:价值倡导者 D:服务咨询者

考题 “尊重、保密、合作、咨询、服务的转介等”是社会工作者对()的伦理责任。A、服务机构B、同事C、全社会D、社会工作专业

考题 小红向社会工作者小李反映,最近经常与妈妈发生冲突,小红觉得自己已经长大,但妈妈还是向对小孩那样管自己,认为她很幼稚,容易上当受骗,根据家庭处境化原则,小李在评估小红的需求时,应该关注()A、小红与妈妈日常的沟通状况B、小红拥有的能力C、小红家庭特定的发展阶段的要求D、小红的想法

考题 社会工作者小李在社区活动中结识了学习遇到困难的学生小强,经过面对面的沟通之后,小强主动来到社会工作站向小李求助。这个过程称为社会工作的()。A、接案B、接触C、筛选D、走访

考题 单选题小李是一位有着4年学校社会工作实务经验的社会工作者,一个月前他加入了目前任职的流动家庭儿童社会工作服务机构,为此机构安排了机构内资深社会工作者老刘担任小李的督导。老刘在第一次督导面谈时向小李介绍了本机构的相关信息后,便于小李确认了两人的督导形式,即在小李遇到问题或需要提供建议时,由老刘给予指导,其他时间由小李独自承担服务任务。这种督导形式是()A 教育式督导B 师徒式督导C 咨询式督导D 支持式督导

考题 单选题小红向社会工作者小李反映,最近经常与妈妈发生冲突,小红觉得自己已经长大,但妈妈还是向对小孩那样管自己,认为她很幼稚,容易上当受骗,根据家庭处境化原则,小李在评估小红的需求时,应该关注()A 小红与妈妈日常的沟通状况B 小红拥有的能力C 小红家庭特定的发展阶段的要求D 小红的想法

考题 单选题(争议)小李来到社会工作服务机构向社会工作者咨询,说自己最近谈了女朋友,很满意,但女朋友嫌他生活散漫,没有上进心,闲暇时间不是和朋友打牌,就是喝酒。有时还上班迟到,提出要和他分手。小李很珍惜这段感情,表示自己很想改,但又不知道怎么改,因而很苦恼。为了增强小李解决问题的动机和意愿,社会工作者适宜的提问是()。A “你的担心到底是什么?”B “你对改变做好准备了吗?”C “你觉得自己的问题是什么?”D “你打算做些什么来改变目前的状况?”

考题 单选题小张是某少年服务机构的社会工作者,为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小张可以将个案服务的记录用于( )。A 与自己的督导交流B 与其他机构同行交流C 与自己的家人交流D 在发表文章时引用

考题 多选题小李是一名初中学生,有很深的网瘾,经常在网吧呆上好几天被父母揪出来,他自己也知道这样上网不对,但是就是控制不住自己。为此,在父母的建议下,他来到社区服务机构向社会工作者寻求帮助。社会工作者小王在了解到小李的情况之后,借助自己的专业知识向小李提供了许多戒除网瘾的知识、技巧与意见,帮助小李制订了一系列的戒网计划,并告诉他自己的一个表弟也曾有过网瘾,后来经过他的帮助成功戒除了,树立起了小李成功戒网的信心。在案例中,社会工作者小王运用了()技巧。A提供信息B自我披露C建议D对质E澄清

考题 多选题大三学生小李最近找到社会工作者小宁,说自己很不开心,觉得上大学没意思,准备放弃学业,自己创业。小李和父母说了自己的想法,但遭到父母反对。他希望小宁能帮他说服父母。此时,小宁适当的做法是()A劝小李安心读书B帮小李劝说父母同意他创业C找来小李的父母一起沟通D告诉小李不用考虑父母的意见E帮小李分析继续学业和创业的利弊

考题 单选题张女士找到社会工作者寻求帮助,他告诉社会工作者自己的儿子小李一向都很积极上进,但是在一个月前开始酗酒,不与人交流。工作者找到小李后,小李向社会工作者哭诉公司对自己的不公正待遇,并表示自己那么积极努力的工作,但是在这次年度考核时,领导却把年度优秀奖发给了另一位员工, 感觉自己的辛苦在领导眼中什么都不是,对此他心理十分沮丧。依据弗洛伊德理论,小李的行为显示其出现了( )现象A 停滞B 自卑C 整合与绝望D 退行

考题 单选题社区社会工作者小张在对假释人员小李家访时得知,他是最近发生的一起特大抢劫案的作案者。此时,社会工作者小张最恰当的处理方法是()。A 根据保密原则,为小李保密B 说服小李到公安局自首C 直接向案发地居委会举报D 劝说服小李将所盗财物悄悄返还失主

考题 单选题与服务对象初次接触后,社会工作者小李来到其居住的社区,向居委会了解其家庭和生活状况,并拟定了一份初次面谈提纲。小李的做法属于(  )。A 接案准备B 接案面谈C 面谈安排D 问题界定

考题 单选题社会工作者小李在社区活动中结识了学习遇到困难的学生小强,经过面对面的沟通之后,小强主动来到社会工作站向小李求助。这个过程称为社会工作的(  )。[2013年真题]A 接案B 接触C 筛选D 走访

考题 单选题小红向社会工作者小李反映,最近常与妈妈发生冲突,小红觉得自己已经长大,但妈妈还是像小孩儿那样管自己。认为他很幼稚,容易上当受骗,根据家庭处境化原则,小李在评估小红的需求时,应该关注()。A 小红与妈妈日常的沟通状况B 小红拥有的能力C 小红家庭特定发展阶段的要求D 小红自己的想法

考题 多选题督导老杨发现社会工作者小李最近情绪不稳定,甚至直接指责服务对象小玲的父亲对小玲实施了家庭暴力。小李认为都是小玲的父亲造成了小玲的人格问题。督导老杨在与小李交谈后得知小李童年时也常常遭到父亲的打骂。面对这种状况,老杨应采取的做法有( )。A与小李分享自己处理类似困境的经验B立即向机构负责人提出安排小李暂时休假C鼓励小李表达感受和宣泄情绪并发现其中的意义D与小李一起进行自我探索,以协助小李更加了解自己E立即安排其他社会工作者接替小李为小玲提供服务

考题 单选题社会工作者小李在社区活动中结识了学习遇到困难的学生小强,经过面对面的沟通之后,小强主动来到社会工作站向小李求助。这个过程称为社会工作的()。A 接案B 接触C 筛选D 走访

考题 单选题小张是某少年服务机构的社会工作者,为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小张可以将个案服务的记录用于(  )。(2010年真题)A 与自己的督导交流B 与其他机构同行交流C 与自己的家人交流D 在发表文章时引用

考题 单选题小李从农村来到城里找工作,想做保姆。但是,她知道自己患有乙型肝炎,一般家庭不会雇佣她。正好她听说小王所在社区有一位老人也同样患有乙型肝炎,而且正在找保姆:小李想去应聘,但是不知道这样做是否合适,心里很焦虑,就前来向社会工作者小王咨询。小王正确的做法是( )。A 遵循最小伤害原则,鼓励小李去应聘B 遵循保密原则,但鼓励小李先去治疗C 防范风险,不向小李提供意见D 遵循案主自决原则,请小李自己决定

考题 单选题王女士来到社会工作服务机构救助,诉说面对的种种压力,社会工作者在听完她的倾诉后回应说:“你真的不容易,看来你的压力首先来自于工作,其次丈夫的不理解也是造成你压力的重要原因。”此时,社会工作者的会谈技巧是( )。A 同理B 倾听C 鼓励D 摘要