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心理治疗专业实践能力 问题列表
问题
单选题19岁男性患者，3年前考入高中，因学习日渐紧张，对兼职学生干部社会活动多，影响学习有顾虑，但老师提出优秀学生干部考大学时可加分，患者为之十分矛盾，既怕耽误学习，又怕辜负老师，难以决断，辗转不眠，通宵达旦。做事更加小心，一次去外面打水，借用了一妇人水桶，用完客气地说了声“麻烦您了”，然后挑水回家。途中突然想起应该说“谢谢您”，不应该说“麻烦您”，便回头去找那个妇人更正。刚走几步，又想区区小事，如此认真很荒唐。就此问题患者在路上来来回回跑了四五趟。近一个月来，患者自觉病情发展了，有时明知是坏事，也想去做。比如女同学和自己说话时，就想拥抱，又生怕自己真会这样做，自己在心里骂自己“流氓”。不太用于该疾病的心理治疗方法为（）。A
精神分析治疗B
森田治疗C
行为治疗D
认知治疗E
个人中心治疗
问题
单选题某儿童，4岁，在母亲离别时产生过度的焦虑，担心母亲一去不回，因害怕分离经常拒绝去幼儿园，害怕独处，此症状已持续2个月。该儿童最可能被诊断为（）。A
品行障碍B
儿童分离焦虑C
儿童恐惧症D
儿童广泛性焦虑症E
对立违抗障碍
问题
单选题患者女，40岁，25岁结婚后多年不孕，四处就医。3年前做诊断性刮宫，术中无明显不适，但术后出现阴道流血。患者较恐慌，听同事说有癌症的可能，更加紧张，感心慌、气促。2周后，经处理出血停止，但患者仍恐惧患有不治之症，又怕不能生育会被丈夫抛弃。诉失眠、烦躁、易激怒，对外界环境兴趣降低，但尚能坚持工作和操持家务。3个月后症状加重，并经常出现极端烦躁、坐卧不宁、呼吸急促、胸闷、心悸、出汗、手脚麻木。自觉会发疯、变傻，有濒死感，每次发作持续半个小时至1小时不等，几乎每天皆有发作。发作间歇期仍有烦躁，担心再发，整日处于惶恐不安之中，有明显的自杀企图，主要是因为“太难受了”，但同时又怕死。怕听收音机，怕看电视，怕人打扰，但周围无人又感到十分孤单。看到离婚或丧偶的女性则触景生情，心中出现“一阵阵绞痛”。整日愁眉苦脸，喋喋不休，叫喊“不得了”。患者起病前不太可能出现的人格为（）。A
依赖型人格B
癔症型人格C
强迫性人格D
反社会性人格E
回避型人格
问题
单选题患者，女，17岁，学生。因厌食、消瘦、毛发脱落、闭经9个月住院。入院前9个月患者参加学校舞蹈队，自认为肥胖（身高160cm，体重48kg）影响体型而主动节制饮食，先是不吃主食及肉类，以后只吃蔬菜及零食，还常食后刺激咽部引吐，体重由48kg降至38kg，家人劝阻无效，仍觉太胖，常以大量饮水及几块饼干充饥，逐渐出现进食后腹胀，恶心，厌食，食量减少，且停经，阴毛、腋毛及头发脱落，怕冷，便秘，就诊于数家医院，治疗1个月稍有好转，仍然进食很少。常易生气，情感抑郁，身体极虚弱，消瘦明显，多次出现轻生念头。该疾病患者的体重指数低于（）。A
10.5B
12.5C
15.5D
17.5E
20.5
问题
单选题符合回避型人格的描述是（）。A
在面谈时表现紧张和不适，缺少目光接触，自述在与人交往时经常感到焦虑B
对医生的帮助过分讨好地表示感谢，回避作出决定，有寻求经常接触的倾向C
过分关注于细节、规则、清单等，追求完美，过分小心谨慎D
戏剧性和夸大的情感表达，喜欢成为大家注意的中心E
不负责任，漠视他人感受，缺乏自责或懊悔
问题
单选题分离性障碍的共同特点表现为（）。A
患者可以有遗忘、漫游、人格状态改变等表现B
突然不能回忆自己个人重要的事情，特别是近期事件的记忆丧失C
表现为遗忘和身体的逃走，往往是离开一个不能耐受的环境D
患者存在两种或更多种完全不同的身份状态，每种身份有独特的记忆、观点和社会关系E
部分或全部丧失了对过去的记忆、身份和意识，感觉和身体运动控制及整合功能的障碍
问题
单选题某女，23岁，情绪差、话少、活动少一个月。精神检查发现，表情苦闷，愁眉苦脸，称对平时爱好的活动也觉乏味，感觉度日如年，觉头脑迟钝，记忆力下降，注意力不集中，自我评价低，感觉自己是家人和社会的负担，活动减少，生活被动懒散，食欲减退，体重下降，入睡困难，睡眠浅，早醒。其核心症状是（）。A
情感低落、兴趣缺乏、快感缺失B
情感低落、记忆力减退、活动减少C
情感低落、自我评价低、自杀行为D
头脑迟钝、兴趣缺乏、入睡困难E
情感低落、记忆力减退、自我评价低
问题
单选题癔症分离性障碍，又称癔症性精神障碍，是癔症较常见的表现形式，其中不包括（）。A
意识障碍B
遗忘障碍C
梦游D
情感爆发E
失眠