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一位行为分析师主要从事焦点行为干预,以下哪种情况下可以考虑终结服务关系?()

  • A、客户的自伤行为已经降到基线期的50%。
  • B、客户的口语提要求行为频次和丰富度已经趋近同伴了。
  • C、客户的攻击性行为已经降到了基线期的10%。
  • D、客户已经能在干预教室独立如厕。

参考答案

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考题 一个学生在过去经常会出现逃避行为,逃避行为受关注功能所维持,在行为分析师介入干预计划后,逃避行为降到零,并且维持效果也很好。在一年之后,这名学生又出现了高频的自伤行为,在教师向行为分析师报告自伤行为可能也是受关注维持的,行为分析师计划再次使用之前的行为干预计划。这样做是否恰当?()A、恰当,因为行为分析师对这名客户有过成功的干预经验。B、不恰当,因为现在的行为是自伤行为,行为形态发生了变化。C、恰当,因为教师每天接触学生,非常了解学生,教师的话具有说服力。D、不恰当,新的时间新的行为必须要重新进行功能性行为评估。

考题 在获得客户的信息之前,行为分析师必须()A、确保分享信息的人已经获得了客户的知情同意书B、不需要做什么C、获得客户的书面知情同意书D、告知客户即将会采集的信息,请客户提前准备

考题 一个行为分析师主要为孤独症谱系障碍儿童提供服务,有一次他受邀为一名10岁的患有缄默症的儿童进行干预,行为分析师认为自己不具备处理该行为的经验,于是向客户推荐了在此方面有经验的两个同事。你如何看待行为分析师的做法?()A、这个行为分析师非常负责任,因为这个个案的状况以及超出了他的胜任力。B、这个行为分析师可以接这个个案,因为缄默症也可以通过行为分析进行干预。C、这个行为分析师可以接这个个案,因为行为分析师可以一边学习一边干预。D、这个行为分析师可以接这个个案,因为目前已经有关于缄默症的干预研究,可以借鉴文献设计干预方案。

考题 一个客户只支付了行为分析师直接干预的费用,那些设计教学目标、制作教学材料和整理分析数据的时长都没有被计入付费项目,而这些项目在合同中都事前注明了是计费项目。行为分析师提出,按照合同规定,客户需要支付自己更高时数的报酬。这个例子()A、行为分析师的行为违反了伦理,不能在服务过程中加价。B、这个例子中体现了剥削关系,行为分析师有权要求客户按合同付费。C、教学准备和总结本应该是教师分内之事,不能归为计费项目。D、客户可以向BACB投诉行为分析师的行为。

考题 行为分析师Nana收到了一张客户的邀请卡,希望Nana能够参加客户孩子的生日排队。Nana想到客户的孩子患有ASD,最近还伴随重度的攻击行为,邀请自己出席可能是想让自己帮忙解决问题,于是前去赴约。Nana这么做()A、违反了伦理条例,已经发展除了多重关系。B、Nana不能去赴约,但是可以询问客户是否需要在生日排队上提供直接的行为支持服务并进行收费。C、这么做完全是出于行为分析师的同情和关怀,是允许的。D、是以客户利益最大化为考量的,值得提倡。

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考题 两个客户都表现出同一功能的问题行为,是否可以将其中一个客户的干预计划完全复制在另一个客户身上?()A、不可以,行为计划应该是个别化的,要根据客户情况进行调整。B、不可以,因为问题的形态可能会不同,要根据问题行为的形态设计干预计划。C、可以,大部分干预策略都是相似的。D、可以,因为这样会提升行为分析师的工作效率。

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