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改善握力可选用下列哪项作业活动()。

  • A、编织
  • B、下棋
  • C、捏面团
  • D、种花
  • E、打牌

参考答案

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考题 可改善握力的活动是A.编织B.下棋C.捏面团D.种花E.打牌

考题 可改善握力的活动是 ( )A、编织B、下棋C、捏橡皮泥D、种花E、打牌

考题 哪项不是作业治疗定义的重要成分() A、作业治疗是一项手法B、以作业活动动作为治疗媒介C、作业可作为作业治疗的最终目的D、要求患者主动参与治疗活动E、最终目的是改善残疾和残障、使人可参与及对社会作出贡献

考题 木工作业不能改善患者下列哪项功能A、维持和增强上肢肌力B、维持和扩大上肢关节活动范围C、改善协调功能D、维持和提高身体耐力E、平衡能力

考题 改善握力可选用下列哪种活动A、编织B、下棋C、捏泥D、种花E、打牌

考题 改善握力宜选用的作业活动为A、编织B、下棋C、捏泥D、插花E、打牌

考题 下列哪项不是作业活动分析的目的A、使治疗师能选择适当的活动以改善患者的功能水平B、将活动分成不同的等级,以适应患者的功能水平,循序渐进地对患者进行治疗C、可确定活动的布局、结构、完成地点与时间D、可掌握活动中的不安全因素,以防意外发生E、以上均对

考题 一般不用来改善握力的作业疗法项目是A、捏橡皮泥B、捏面团C、握力器训练D、锯木E、木刻

考题 下列关于作业治疗的叙述哪项不正确() A.作业治疗不是一门专业,是一项手法B.以作业活动作为治疗媒介C.作业可作为作业治疗的最终目的D.要求感者主动(actively)参与(participate)治疗活动E.最终目的是改善残疾和残障、使人可参与及对社会作出贡献

考题 改善握力可选用下列哪项活动A.编织B.捏面团C.打牌D.下棋E.种花

考题 虎戏中的()动作,可增强握力,改善上肢远端关节的血液循环。

考题 关于作业疗法的描述,下列哪项不正确A.作业治疗师的职责是改善患者的多种状态B.作业活动只是改善患者状态的手段C.作业治疗的目的首先在于恢复患者的日常生活技能D.作业活动应由患者自己选择E.作业疗法是让患者做有针对性的作业活动来治疗患者

考题 关于作业疗法的描述,下列哪项正确A.作业治疗可改善患者的多种状态B.作业活动一般只改善患者某一方面的功能C.作业治疗的目的只在于恢复患者的日常生活技能D.作业治疗活动必须完全由患者根据自己的兴趣来选择E.作为治疗活动必须由作业治疗师来确定

考题 选用长的木材进行刨削作业活动主要改善下列哪项活动A.改善上肢和躯干的活动范围B.提高眼手协调性C.增加下肢肌力D.增加下肢耐力E.以上均对

考题 木工作业可改善患者下列哪项功能A.维持和增强上肢肌力B.维持和扩大上肢关节活动度C.改善协调功能D.维持和提高身体耐力E.以上均对

考题 下列哪项活动可改善双手协调性A.下棋B.锯木C.洗碗D.套圈游戏E.打牌

考题 哪项不是作业治疗的定义几个重要成分:()A、作业治疗是不是一门专业,是一项手法B、以作业活动作为治疗媒介C、作业可作为作业治疗的最终目的D、要求患者主动(actively)参与(participate)治疗活动E、最终目是改善残疾和残障、使人可参与及对社会作出贡献

考题 为改善患者手指精细协调活动能力,下列哪项作业活动选择是错误的:()A、系扣子B、编织手套C、拉锯D、用勺进食

考题 为改善平衡功能可选用哪种作业活动()A、剪纸作业B、音乐欣赏C、利用编织框编织D、太极拳操E、郊游

考题 腕部屈曲挛缩患者穿戴动态矫形器是为了()A、促进肌力恢复B、改善关节活动度C、保持握力功能D、便于手腕活动E、促进感觉功能恢复

考题 单选题为改善患者手指精细协调活动能力,下列哪项作业活动选择是错误的:()A 系扣子B 编织手套C 拉锯D 用勺进食

考题 单选题改善握力可选用下列哪项活动()。A 编织B 捏面团C 打牌D 下棋E 种花

考题 单选题哪项不是作业治疗的定义几个重要成分:()A 作业治疗是不是一门专业,是一项手法B 以作业活动作为治疗媒介C 作业可作为作业治疗的最终目的D 要求患者主动(actively)参与(participate)治疗活动E 最终目是改善残疾和残障、使人可参与及对社会作出贡献

考题 单选题改善握力可选用下列哪项作业活动()A 编织B 下棋C 捏面团D 种花E 打牌

考题 单选题为改善平衡功能可选用哪种作业活动()A 剪纸作业B 音乐欣赏C 利用编织框编织D 太极拳操E 郊游

考题 单选题下列不是按作业活动的目的分类的是().A 减轻疼痛的作业活动B 娱乐休闲型活动C 增加肌力的作业活动D 增加耐力的作业活动E 改善关节活动范围的作业活动

考题 单选题木工作业不能改善患者下列哪项功能()。A 维持和增强上肢肌力B 维持和扩大上肢关节活动范围C 改善协调功能D 维持和提高身体耐力E 平衡能力