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职业类型中,()的特点是不关心平常的幸福,一心一意想发挥个性,追求真理。不考虑收人、地位及他人对自己的看法,尽力挖掘自己的潜力,施展自己的本领,并视此为有意义的生活。

  • A、自由型
  • B、经济型
  • C、自我实现型
  • D、志愿型

参考答案

更多 “职业类型中,()的特点是不关心平常的幸福,一心一意想发挥个性,追求真理。不考虑收人、地位及他人对自己的看法,尽力挖掘自己的潜力,施展自己的本领,并视此为有意义的生活。A、自由型B、经济型C、自我实现型D、志愿型” 相关考题
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考题 大体可将客户分为支配型、表达型、和蔼型、分析性四种类型,其中和蔼型的客户个性特点是()。A、做B、说C、想D、看

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考题 个人能力是职业幸福感不竭的泉力,你拥有的能力越多,你发挥的职能越多,成就感多了职业幸福感就会越来越强。

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考题 职业幸福感是什么?()A、所谓职业幸福感,是指主体在从事某一职业时基于需要得到的满足、潜能得到发挥、力量得以增长所获得的持续快乐体验B、所谓职业幸福感,是指主体在从事所有职业时得到了满足、日常生活得以幸福C、所谓职业幸福感,是指主体在从事某一职业时,能够满足自己的日常生活需要所获得的满足的体验D、所谓职业幸福感,是指主体在从事自己喜欢的职业的时候,心情轻松愉悦

考题 符合职业场的原则是()A、有礼貌,有一颗平常心B、好事往坏处想C、待上以敬,待下已宽

考题 霍兰德职业兴趣理论认为()A、最理想的职业选择是个体选择与其个性类型相一致的职业环境,即“人职协调”B、如果个体选择与其个性类型相近的职业环境,经过努力和调整也能适应。C、最坏的职业选择是个人在与其个性类型相斥的职业环境里工作。D、个性类型与职业类型的相关程度越高,个体的职业适应性越好;相关程度越低,个体的职业适应性就越差。

考题 阅读是学生的个性化行为,在教学中,()。A、让学生自由发挥,想怎么读就怎么读B、教师要加强阅读示范和阅读指导

考题 职业类型中,()的特点是性格沉稳,做事组织严密,井井有条,并且对未来充满平常心态。

考题 职业类型中,()的特点是不受别人指使,凭自己的能力拥有自己的“城堡”,不愿受人干涉,想充分施展本领。A、自由型B、经济型C、自我实现型D、志愿型

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考题 单选题职业类型中,()的特点是不受别人指使,凭自己的能力拥有自己的“城堡”,不愿受人干涉,想充分施展本领。A 自由型B 经济型C 自我实现型D 志愿型

考题 填空题职业类型中,()的特点是性格沉稳,做事组织严密,井井有条,并且对未来充满平常心态。

考题 单选题职业类型中,()的特点是不关心平常的幸福,一心一意想发挥个性,追求真理。不考虑收人、地位及他人对自己的看法,尽力挖掘自己的潜力,施展自己的本领,并视此为有意义的生活。A 自由型B 经济型C 自我实现型D 志愿型

考题 多选题美国著名职业指导专家霍兰德提出个性与职业模型中的个性类型有()A现实型B研究型C艺术型D社会型E企业型及常规型

考题 单选题职业幸福感是什么?()A 所谓职业幸福感,是指主体在从事某一职业时基于需要得到的满足、潜能得到发挥、力量得以增长所获得的持续快乐体验B 所谓职业幸福感,是指主体在从事所有职业时得到了满足、日常生活得以幸福C 所谓职业幸福感,是指主体在从事某一职业时,能够满足自己的日常生活需要所获得的满足的体验D 所谓职业幸福感,是指主体在从事自己喜欢的职业的时候,心情轻松愉悦

考题 判断题个人能力是职业幸福感不竭的泉力,你拥有的能力越多,你发挥的职能越多,成就感多了职业幸福感就会越来越强。A 对B 错

考题 判断题职业幸福感是指主体在从事某一职业时基于需要得到满足、潜能得到发挥、力量得以增长所获得的持续快乐体验A 对B 错

考题 多选题霍兰德职业兴趣理论认为()A最理想的职业选择是个体选择与其个性类型相一致的职业环境,即“人职协调”B如果个体选择与其个性类型相近的职业环境,经过努力和调整也能适应。C最坏的职业选择是个人在与其个性类型相斥的职业环境里工作。D个性类型与职业类型的相关程度越高,个体的职业适应性越好;相关程度越低,个体的职业适应性就越差。