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知识本身可以自动地创造价值，只有“人”在运用知识，转化为现实的商品、服务时，在运用知识发现了新的知识时就实现了知识的价值。
参考答案
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考题
让知识的价值大放异彩
高尔基说：“知识是我们这个社会的绝对价值。”知识究竟有什么价值呢？它主要体现在三个方面。知识就是金钱和生产力，能推动社会进步；知识改变观念、转变思维，推动创新；知识减少疑惑，使人摆脱愚昧，让生活更加美好。
知识最直接的价值是可以答疑解惑，使人摆脱愚昧落后。“博观而约取，厚积而薄发。”苏轼用最朴素的诗句深刻地表达了知识对人类发展的重要作用。人类对物质世界以及精神世界探索的结果总和，也服务于人类，帮助我们摆脱困惑，增长见识。如果你想在投资、创业、升学等方面获得成功，那就需要足够专业的人提供专业的知识。纵观人类发展历史，知识始终是一个国家、一个民族发展的重要力量，也始终是推动人类社会进步的重要力量。
知识还可以改变观念，转变思维，推动创新。古人云格物致知。随着我们知识的增多，我们对世界的看法也会有所改变。比如，蛮荒时代的人类看到闪电、听到雷声会以为是天神在发怒，而在今人看来是十分正常的对流反映。知识总是在颠覆我们的认知，是我们接受新鲜事物，创造新鲜事物。利用知识，研究人员创造了互联网，因为知识，消费者接受了互联网…..知识好比春雨，总是润物无声。
在现当代、在互联网时代，知识的价值可以转化为金钱和生产力，进而不断推动经济社会的进步。培根说：“知识就是力量”。而这其中最直接的力量就是变现，在互联网时代这一点表现的更为明显。例如，付费知识被越来越多的人接受。无论是“知乎”这种大众问答的形式，还是“得到”这种直接售卖名师课程的形式，都直接售卖知识，获得金钱。同时，知识也可以转化为生产力。比如，利用知识发明机器，进而生产手工无法制造的物品；依靠知识提高产量，进而达到人工无法达到的速度。
当然，知识只有不断传播、使用、快速迭代才能产生更大的价值，封闭、守旧、束之高阁只能损毁知识的价值。
知识付费平台的快速发展为知识传播使用推波助澜。商业模式创新、版权保护更是为知识的传播使用保驾护航。互联网的发展虽然让我们免费获得各种知识，但是信息丰富芜杂，碎片杂乱，无形中让我们增加更多的精力成本辨别信息，阻碍了原创知识、优质知识的传播发展，知识付费平台就像知识的“过滤器”，让更有价值的知识快速传播，实现更新换代，如伴随知识分享模式的兴起的有偿问答平台知乎、分答、喜马拉雅等不仅满足了用户个性化的知识需求，节约成本，也加快了知识传播速度。但网络知识易复制、易传播的特点导致大量侵权行为，需要版权保护法不断完善，优化网络版权政策环境，让版权保护真正成为知识传播的生命线和护身符。
“生有涯而知无涯”，知识的价值内涵伴随互联网的发展越来越丰富，越来越多元，它具有商品属性，借助网络迅速变现；它具有社会属性，推动人类社会不断创新；它具有精神属性，解决困惑，让人们获得精神享受。我们只有不断努力，创造知识，积累知识，丰富知识，才能让知识的价值更好地服务于人类。
考题
新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（ ）
A.充分认识知识对社会的价值
B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合
C.让学生尊重知识、尊重教师
D.将知识转化为巨大的经济利益
考题
新课程改革强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指()。A.充分认识知识对社会的价值
B.学科、知识、个人、社会价值的有机结合
C.让学生尊重知识、尊重教师
D.将知识转化为巨大的经济利益
考题
针对科研道德问题中存在的重复研究、低水平模仿、抄袭、剽窃等现象，迫切需要提高知识产权保护意识，加强知识产权管理。同时，要鼓励（），不断提高知识产权的创造能力。要建立运用（）促进科技创新的利益激励机制，发挥知识产权在科技中的导向作用，引导科技智力资源合理配置，充分实现知识产权的价值。
考题
新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）A、充分认识知识对社会的价值B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合C、让学生尊重知识尊重教师D、将知识转化为巨大的经济利益
考题
填空题针对科研道德问题中存在的重复研究、低水平模仿、抄袭、剽窃等现象，迫切需要提高知识产权保护意识，加强知识产权管理。同时，要鼓励（），不断提高知识产权的创造能力。要建立运用（）促进科技创新的利益激励机制，发挥知识产权在科技中的导向作用，引导科技智力资源合理配置，充分实现知识产权的价值。
考题
判断题知识的经营并非只是被动地经营已经存在的知识，经营知识的知识往往也会对知识创造的方向起着重要的引导作用，尤其在企业的知识创造过程中，往往是经营性知识与知识的创造过程相融合。A
对B
错
考题
填空题知识产权运用，是指（），实现知识产权经济价值的行为。
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