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“大教无痕”是指()

  • A、教育是润物细无声的事
  • B、教学不留下思维痕迹
  • C、教化百姓不要留下伤痕
  • D、真正的教育不应该给学生心灵世界留下创伤

参考答案

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考题 学生的发展性与学生的不成熟性,给教育留下了大有可为的空间。() 此题为判断题(对,错)。

考题 叶脱落后在枝条上留下的痕迹为()。 A.叶痕B.叶迹C.束痕D.叶隙

考题 ()构造是指岩层层面上由于水流、风、生物活动等作用留下的痕迹,如波浪、泥裂、雨痕等。

考题 种脐是种子脱离果实时留下的痕迹,种孔是珠孔留下的痕迹。( )A.正确B.错误

考题 叶子脱落后在枝(茎)上留下的痕迹叫( )。A.叶痕B.叶迹C.叶隙D.维管束痕

考题 芽鳞痕是()萌发后,外围的鳞片脱落在茎上留下的痕迹。A.腋芽B.顶芽C.花芽D.叶芽

考题 近来,“差生测智商”“绿领巾"“差生教室外考试”“收取‘不听话押金’ ”等一系列教育乱象频出,引起社会热议。下列观点错误的是()。 A.这些做法有悖于素质教育理念,是一种“教育冷暴力” B.这是不尊重学生,损害学生人格尊严的行为 C.这些做法会给学生留下心灵创伤,不利于学生健康成长 D.这些做法能促进有错误的学生积极反省,是一种有效的“惩罚教育”

考题 近来,“差生测智商”“绿领巾”“差生教室外考试”“收取‘不听话押金”’等一系列教育乱象频出,引起社会热议。下列观点中错误的是(  ) A.这些做法有悖于素质教育理念,是一种“教育冷暴力” B.这是不尊重学生、损害学生人格尊严的行为 C.这些做法会给学生留下心灵创伤,不利于学生身心健康 D.这些做法能促进有错误的学生积极反省,是一种有效的“惩罚教育”

考题 “差生测智商”“绿领巾”“差生教室外考试”“收取‘不听话押金’”等一系列教育乱象的出现,引起社会热议。下列观点中错误的是(  )。A.这些做法有悖于素质教育理念,是一种“教育冷暴力” B.这些做法会给学生留下心灵创伤,不利于学生身心健康 C.这是不尊重学生、损害学生人格尊严的行为 D.这些做法能促进有错误的学生积极反省,是一种有效的“惩罚教育”

考题 人体测量中的功能修正量是指()A给衣服、鞋、帽留下适当的余量B根据人的胖瘦留下的适当余量C根据不同人种而留下的适当余量D根据不同性别留下的适当余量

考题 落叶后叶脱落留下的痕迹叫做()。A、叶痕B、叶柄C、叶基D、叶迹

考题 叶子脱落后,在枝条上留下的痕迹是()A、叶痕B、叶隙C、枝痕D、皮孔

考题 当金属温度低于相变温度时,仍然对金属进行锻打,就会留下()。A、明显锤痕B、硬化痕迹C、裂纹

考题 芽鳞痕是()萌发后,外围的鳞片脱落在茎上留下的痕迹。A、腋芽B、顶芽C、花芽D、叶芽

考题 酵母出芽时,在母体上留下芽痕,在芽体上留下胎痕。()

考题 所谓“()”是指初期的陶器不加装饰,只留下捺印的痕迹。

考题 遗物在()过程中留下的痕迹叫做遗痕。A、发生B、形成C、消失D、使用

考题 叶迹是指()A、叶脱落后留下的痕迹B、叶脱落时,维管束折断后留下的痕迹C、是叶与枝之间的空隙D、叶柄脱落后在断面上形成的次生保护组织

考题 叶脱落在枝条上所遗留下的痕迹,称为()。A、叶痕B、叶迹C、芽鳞痕D、托叶痕

考题 波痕是在沉积岩层面留下的,由风、水或波浪作用产生的波浪起伏的痕迹。波痕反映深水环境或风沙环境.。

考题 击痕是钻石受到()留下的痕迹A、内应力作用B、外力撞击C、内、外力共同作用D、解理崩裂

考题 叶子脱落后在枝上留下的痕迹称为()。A、叶痕B、叶迹C、束痕D、叶隙

考题 单选题叶迹是指()A 叶脱落后留下的痕迹B 叶脱落时,维管束折断后留下的痕迹C 是叶与枝之间的空隙D 叶柄脱落后在断面上形成的次生保护组织

考题 单选题人体测量中的功能修正量是指()A 给衣服、鞋、帽留下适当的余量B 根据人的胖瘦留下的适当余量C 根据不同人种而留下的适当余量D 根据不同性别留下的适当余量

考题 单选题“大教无痕”是指()A 教育是润物细无声的事B 教学不留下思维痕迹C 教化百姓不要留下伤痕D 真正的教育不应该给学生心灵世界留下创伤

考题 单选题落叶后叶脱落留下的痕迹叫做()。A 叶痕B 叶柄C 叶基D 叶迹

考题 多选题遗物在()过程中留下的痕迹叫做遗痕。A发生B形成C消失D使用