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生活技能是指()。
- A、日常生活能力
- B、日常生存能力
- C、决策能力
- D、解决生活问题的能力
- E、人的心理社会能力
参考答案
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考题
关于生活技能的描述,错误的是A.生活技能泛指日常生活能力B.生活技能是学校健康教育一个崭新而富有活力的组成部分C.生活技能教育有助于提高心理社会能力D.生活技能教育可有效增强青少年的自我意识E.生活技能在预防健康危险行为方面能发挥重要作用
考题
下列属于痴呆前阶段表现的是( )
A、记忆力、注意力、执行能力、语言能力、视空间能力严重受损,影响日常生活能力B、记忆力严重受损,学习和保持新知识的能力下降,不影响基本日常生活能力C、记忆力轻度受损,学习和保持新知识的能力下降,不影响基本生活能力D、注意力、执行能力、语言能力、视空间能力轻度受损,严重影响日常生活能力E、注意力、执行能力、语言能力、视空间能力严重受损,不影响基本日常生活能力
考题
患者,男性,60岁。脑出血后2个月转入康复病房,Barthel指数评分为30。下列描述正确的是A.日常生活能力为良B.日常生活能力为中C.日常生活能力为差D.生活完全需要帮助E.康复训练效果最好
考题
下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述,不正确的是A.生活技能的学习以实践为基础,学生是教育活动的主体
B.生活技能并非泛指日常生活能力,而专指人的心理社会能力
C.生活技能教育以提供知识为核心,促进青少年心理健康
D.生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁
E.生活技能是心理健康的重要标志
考题
下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述,不正确的是()A、生活技能并非泛指日常生活能力,而专指人的心理社会能力B、生活技能是心理健康的重要标志C、生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁D、生活技能教育以提供知识为核心,促进青少年心理健康E、生活技能的学习以实践为基础,学生是教育活动的主体
考题
多选题老年人自理功能的评估包括 ()A基本日常生活能力B功能性日常生活能力C高级日常生活能力D社会适应能力E心理调适能力
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