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归纳法是从个别出发以达到一般性，从一系列特定的观察中发现一种模式。（）

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考题 （ ）是指从一般到个别，从逻辑或理论上预期的模式到观察检验预期的模式是否确实存在的论证方法。A．演绎法B．归纳法C．比较分析法D．数理统计法
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考题 演绎法是从个别出发以达到一般性，从一系列特定的观察中发现一种模式；归纳法是从一般到个别，从逻辑或理论上预测的模式到观察检验预期的模式是否存在。（ ）
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考题 归纳法与演绎法的主要区别在于( )．A．归纳法是从个别出发以达到一般性，而演绎法是从一般到个别B．归纳法是从一系列特定的观察中发现一种模式，并代表所有给定事件的秩序；演绎法是从逻辑或者理论上得出个别事件所遵循的预期模式，并观察检验预期模式是否确实存在C．在演绎法中，研究的角度是用经验去检验每一个推论，从而使得推论获得经验验证；在归纳法中，研究的角度是通过经验和观察试图得到某种模式或理论D．归纳可以对事件所遵循模式的原因进行解释，演绎不能对事件所遵循模式的原因进行解释
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考题 归纳法与演绎法的区别是（ ）。A．归纳法是从观察开始B．演绎法是先推论后观察C．演绎法是从一般到个别，归纳法则反之D．归纳法是从一般到个别，演绎法则反之
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考题 下列关于归纳法和演绎法的论述正确的是（ ）。A．归纳法是从个别出发以达到一般性B．演绎法是从个别出发以达到一般性C．归纳法是先推论后观察D．演绎法是先观察后推论
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考题 下列属于归纳法和演绎法特点的是（ ）。 A．归纳法是从个别出发以达到一般性 B．演绎法是从个别出发以达到一般性 C．归纳法是先推论后观察 D．演绎法是先观察后推论
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考题 关于归纳法和演绎法，下列论述正确的是（ ）。 A．归纳法是从个别到一般 B．演绎法是从一般到个别 C．归纳法是从假设开始 D．演绎法是先观察后推论
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考题 演绎法是从一般出发到个别，归纳法是从个别到一般。 （ ）
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考题 归纳法是从个别出发以达到一般性，从一系列特定的观察中，发现一种模式，这种模式在一定程度上代表所有给定事件的秩序。值得注意的是，这种模式的发现能同时解释为什么这个模式会存在。 （ ）
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考题 演绎法是从一般到个别，从逻辑或者理论上预期的模式到观察检验预期的模式是否确实存在，演绎法是从观察开始，而归纳法则是先推论后观察。 （ ）
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考题 在行业分析的方法中，归纳法与演绎法的主要区别在于（ ）。 A.归纳法是从个别出发以达到一般性，而演绎法是从一録到个别 B.归纳法是从一系列特定的观察中发现一种模式，在一定程度上代表所有给定事件的秩 序；演绎法是从逻辑或者理论上预期的模式到观察检验预期的模式是否确实存在 C.在演绎法中，研究的角度是用经验去检验每一个推论，从而使得推论获得理论的验证； 在归纳法中，研究的角度是通过经验和观察试图得到某种模式或理论 D.归纳法是先推论后观察，演绎法是先观察后推论
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考题 归纳法与演绎法的区别有()。A:归纳法是从一般到个别，演绎法则反之B:演绎法是先推论后观察C:演绎法是从一般到个别，归纳法则反之D:归纳法是从观察开始
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考题 归纳法是一种从个别到一般的推理方法。
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考题 归纳法是从（）、特殊的知识概括出一般性知识的逻辑方法。A、系统的B、复杂的C、个别的D、其他的
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考题 演绎法与归纳法的逻辑思路正好相反，它是从一般性前提推出（）结论的逻辑方法。A、复杂性B、个别性C、系统性D、相关性
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考题 下列属于归纳法和演绎法特点的是（）。A、归纳法是从个别出发以达到一般性B、演绎法是从个别出发以达到一般性C、归纳法是先推论后观察D、演绎法是先观察后推论
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考题 演绎推理是从一般性的道理推出个别事物的道理的方法，也就是从（）到（）的一种思维过程。
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考题 归纳法是通过对一些（）情况加以观察、分析，进而导出一个一般性结论的推理方法。A、一般的、特殊的B、个别的、强化的C、个别的、特殊的D、一般的、普遍的
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考题 从一般性前提推出个别性结论的逻辑方法是（）。A、演绎法B、归纳法C、系统分析法D、历史比较法
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考题 （）是从个别事实中概括出一般远离的一种思维方法，也是一种推理方法A、类比法B、归纳法C、演绎法D、综合法
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考题 （）就是从个别情况出发，总结出一般结论。而（）则是从一般到个别的推理。
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考题 关于归纳法和演绎法，下列论述正确的是（）。A、归纳法是从个别出发以达到一般性B、演绎法是从个别出发以达到一般性C、演绎法是从观察开始D、归纳法是从推论开始
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考题 单选题演绎法与归纳法的逻辑思路正好相反，它是从一般性前提推出（）结论的逻辑方法。A 复杂性B 个别性C 系统性D 相关性
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考题 单选题归纳法是从（）、特殊的知识概括出一般性知识的逻辑方法。A 系统的B 复杂的C 个别的D 其他的
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考题 单选题从一般性原理推断出个别结论的思维方法，称为 ( )A 归纳法B 演绎法C 辐射法D 收敛法
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考题 判断题归纳法是一种从个别到一般的推理方法。A 对B 错
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考题 填空题演绎推理是从一般性的道理推出个别事物的道理的方法，也就是从（）到（）的一种思维过程。
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