考题
我国《教育法》第35条规定，学校及其他教育机构中的管理人员实行（ ）制度。A.专业技术职务
B.行政职务
C.教育职员
D.专业技术职称
考题
高等学校教学辅助人员和其他专业技术人员实行专业职务聘任制度。
考题
依据《中华人民共和国教育法》学校及其他教育机构中的管理人员应当实行（）A.教学复制人员职务制度
B.管理职员制度
C.专业技术职务聘任制度
D.教育职员制度
考题
根据《中华人民共和国义务教育法》规定，学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行（ ）A.教育职员制度
B.专业技术职员制度
C.教育技术职务聘任制度
D.专业技术职务聘任制度
考题
对事业单位的专业技术职务聘任，事业单位的专业技术职务一般实行下列何种制度（）A、聘任制B、任命制C、轮岗制D、竞选制
考题
对于职称制度，其基本改革方向是要完善专业技术职务任职评价办法，落实用人单位在专业技术职务（岗位）聘任中的自主权。
考题
职称制度改革中，专业技术职务改革涉及的人员是（）
考题
职称改革后，职称涵盖了专业技术资格与专业技术职务双重含义，一个人评上了职称，就意味着他即受聘了相应的职务，可以享受相应职务的待遇
考题
迄今为止，法律意义上的“职称”就是（）A、专业技术职务B、专业技术资格C、技术称号D、学术称号
考题
论述论事教师职务聘任制与教师职称评定的异同点。
考题
《教育法》规定学校及其他教育机构中的管理人员实行（）。A、专业技术职务聘任制度B、教育职员制度C、教师编制制度D、教育行政管理制度
考题
上世纪五十年代，我国对专业技术人员基本上实行（）A、专业技术职务选任制B、专业技术职务任命制C、专业技术职务考任制D、专业技术职务聘任制
考题
以下不属于我国现行对学校工作人员的管理制度的是（）。A、聘任制B、党委书记负责制C、教育职员制度D、专业技术职务聘任制度
考题
简述执业资格制度与专业技术职务聘任制的关系？
考题
新中国成立初期实行的职称制度是（）。A、职务聘任制B、职业资格制C、职务任命制D、职称评定制
考题
单选题迄今为止，法律意义上的“职称”就是（）A
专业技术职务B
专业技术资格C
技术称号D
学术称号
考题
判断题对于职称制度，其基本改革方向是要完善专业技术职务任职评价办法，落实用人单位在专业技术职务（岗位）聘任中的自主权。A
对B
错
考题
单选题对事业单位的专业技术职务聘任，事业单位的专业技术职务一般实行下列何种制度（）A
聘任制B
任命制C
轮岗制D
竞选制
考题
单选题新中国成立初期实行的职称制度是（）A
职务聘任制B
职业资格制C
职务任命制D
职称评定制
考题
单选题上世纪五十年代，我国对专业技术人员基本上实行（）A
专业技术职务选任制B
专业技术职务任命制C
专业技术职务考任制D
专业技术职务聘任制
考题
问答题简述执业资格制度与专业技术职务聘任制的关系？
考题
判断题职称制度就是专业技术职务聘任制。A
对B
错
考题
单选题以下不属于我国现行对学校工作人员的管理制度的是（）。A
聘任制B
党委书记负责制C
教育职员制度D
专业技术职务聘任制度
考题
判断题职称改革后，职称涵盖了专业技术资格与专业技术职务双重含义，一个人评上了职称，就意味着他即受聘了相应的职务，可以享受相应职务的待遇A
对B
错
考题
填空题职称制度改革中，专业技术职务改革涉及的人员是（）
考题
判断题职称最初源于职务名称，职称就是职务。A
对B
错