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受挫者对待挫折的不合理观念主要有（）。

  • A、此事不该发生
  • B、生活中挫折是不可避免的
  • C、以偏概全
  • D、无限扩大后果

参考答案

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考题 有关挫折的描述，以下看法正确的是①挫折包括挫折情景、挫折认知和挫折反应②遭受挫折后，人会变得非常颓废③挫折产生的原因可分为环境起因和个体起因④侵犯行为的发生总是以挫折为条件，这是确定无疑的( )A、①②③B、②③④C、②③D、①③④E、①③
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考题 面对挫折,在认知上要树立起挫折是日常生活中不可避免的观念,要以平常心去对待它。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 结合增强挫折的承受能力所涉及的几种重要因素,对生活中的挫折现象或承受挫折的事例进行分析。
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考题 应对挫折，提高挫折承受力，正确的应对策略有（）A正确认识挫折B改变不合理观念C加强修养D优化人格品质E勇于实践
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考题 有些人常常以片面的思维方式看待事物，简单地以个别事件来断言全部生活，一叶障目。这种不合理观念是（）A绝对化B以偏概全C不该发生D无限夸大
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考题 有些人遇到的是一些小挫折，却把后果想像得非常糟糕、可怕。结果是使人越想越消沉，情绪越来越恶劣，最后难以自拔。这种不合理观念是（）A绝对化B以偏概全C不该发生D无限夸大
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考题 以下常见的不合理观念有（）A此事不该发生B以偏概全C无限夸大D恐慌障碍E性情急躁
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考题 遭受挫折后人的直接反应方式主要有情绪反应、攻击、（）。
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考题 增强小学生耐受挫折的能力的方法有（）A、强化耐受挫折的心理准备教育B、开展实践活动进行耐挫折教育C、注意利用榜样进行耐挫折教育D、通过个别心理咨询进行宣泄
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考题 不合理的观念有（）A、此事不该发生B、以偏概全C、无限夸大后果D、从困难中看到希望
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考题 虽然婴儿受挫是不可避免的，但婴儿尤其是2岁以前不要进行专门的挫折教育。
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考题 考试失败、交往受挫是指挫折的哪一部分（）A、挫折认知B、挫折情境C、挫折反应D、挫折体验
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考题 恋爱受挫中最为严重的一种是（）。A、失恋B、舆论挫折C、家庭挫折
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考题 应对挫折，提高挫折承受力，正确的应对策略有（）A、正确认识挫折B、改变不合理观念C、加强修养D、犹化人格品质E、勇于实践
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考题 挫折在人们的生活中是不可避免的，应对挫折的方法有（）。A、正确对待挫折B、改善挫折环境C、总结经验教训D、调节抱负水平E、建立和谐的人际关系
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考题 青少年受挫问题可分为的类型为（）。A、发上在挫折之前B、发上在挫折之中C、发生在挫折之后D、发生在挫折过去很久
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考题 消费者在购买活动中遭受挫折后，以其他可能成功的活动来消除挫折感，这属于（）A、攻击B、退化C、抑制D、替代
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考题 对于自我调适原则的说法，下列选项正确的是（）A、在认知上要树立起挫折是日常生活中不可避免的观念，要以平常心去对待它B、在态度上，遇到挫折时，客观而冷静的分析，不要逃避责任C、在态度上要正确对待“失败”D、在行动上要修订自己的目标制定有效的调查措施
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考题 多选题以下常见的不合理观念有（）A此事不该发生B以偏概全C无限夸大D恐慌障碍E性情急躁
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考题 多选题挫折在人们的生活中是不可避免的，应对挫折的方法有（）。A正确对待挫折B改善挫折环境C总结经验教训D调节抱负水平E建立和谐的人际关系
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考题 单选题有些人遇到的是一些小挫折，却把后果想像得非常糟糕、可怕。结果是使人越想越消沉，情绪越来越恶劣，最后难以自拔。这种不合理观念是（）A 绝对化B 以偏概全C 不该发生D 无限夸大
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考题 多选题受挫者对待挫折的不合理观念主要有（）。A此事不该发生B生活中挫折是不可避免的C以偏概全D无限扩大后果
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考题 问答题挫折在人们的生活中是不可避免的。战胜挫折的策略和方法主要有
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考题 多选题不合理的观念有（）A此事不该发生B以偏概全C无限夸大后果D从困难中看到希望
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考题 单选题考试失败、交往受挫是指挫折的哪一部分（）A 挫折认知B 挫折情境C 挫折反应D 挫折体验
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考题 单选题有些人常常以片面的思维方式看待事物，简单地以个别事件来断言全部生活，一叶障目。这种不合理观念是（）A 绝对化B 以偏概全C 不该发生D 无限夸大
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考题 判断题虽然婴儿受挫是不可避免的，但婴儿尤其是2岁以前不要进行专门的挫折教育。A 对B 错
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