考题
对受挫折者的攻击行为不能采取容忍态度。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()是正确对待受挫折人的方式。
A采取宽容的态度B提高认识，分清是非C改变环境D精神发泄法
考题
面对挫折,在认知上要树立起挫折是日常生活中不可避免的观念,要以平常心去对待它。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据ABC理论，该求助者心理问题的主要原因不是( )。(A) 挫折和遭遇(B) 歪曲的认知(C) 评价性观念(D) 不合理信念
考题
应对挫折，提高挫折承受力，正确的应对策略有（）A正确认识挫折B改变不合理观念C加强修养D优化人格品质E勇于实践
考题
遭受挫折后人的直接反应方式主要有情绪反应、攻击、（）、（）和（）。
考题
遭受挫折后人的直接反应方式主要有情绪反应、攻击、（）。
考题
职业挫折的内涵是什么？受挫折后会有什么表现？
考题
增强小学生耐受挫折的能力的方法有（）A、强化耐受挫折的心理准备教育B、开展实践活动进行耐挫折教育C、注意利用榜样进行耐挫折教育D、通过个别心理咨询进行宣泄
考题
了解挫折教育等心理问题的心理辅导方式，尤其是理解常见的不合理观念都有哪些？
考题
受挫者对待挫折的不合理观念主要有（）。A、此事不该发生B、生活中挫折是不可避免的C、以偏概全D、无限扩大后果
考题
考试失败、交往受挫是指挫折的哪一部分（）A、挫折认知B、挫折情境C、挫折反应D、挫折体验
考题
管理者对遭受挫折员工的不良行为不能采取宽容的态度。
考题
恋爱受挫中最为严重的一种是（）。A、失恋B、舆论挫折C、家庭挫折
考题
应对挫折，提高挫折承受力，正确的应对策略有（）A、正确认识挫折B、改变不合理观念C、加强修养D、犹化人格品质E、勇于实践
考题
健美操竞赛不能锻炼参与者承受挫折和失败的适应性。
考题
消费者在购买活动中遭受挫折后，以其他可能成功的活动来消除挫折感，这属于（）A、攻击B、退化C、抑制D、替代
考题
多选题应对挫折，提高挫折承受力，正确的应对策略有（）A正确认识挫折B改变不合理观念C加强修养D优化人格品质E勇于实践
考题
判断题管理者对遭受挫折员工的不良行为不能采取宽容的态度。A
对B
错
考题
多选题影响侵犯性行为的因素主要有（）A个人认知水平与性格B所受挫折C暴力宣传D侵犯性榜样
考题
多选题增强小学生耐受挫折的能力的方法有（）A强化耐受挫折的心理准备教育B开展实践活动进行耐挫折教育C注意利用榜样进行耐挫折教育D通过个别心理咨询进行宣泄
考题
填空题遭受挫折后人的直接反应方式主要有情绪反应、攻击、（）、（）和（）。
考题
填空题遭受挫折后人的直接反应方式主要有情绪反应、攻击、（）。
考题
问答题职业挫折的内涵是什么？受挫折后会有什么表现？