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人与人之间所保持的空间距离,直接反映着彼此相互接纳的水平。


参考答案

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考题 人与人之间需要保持一定的空间距离,其中公众距离约( )。 A.3.7~7.6米B.1.2~3.7米C.45~120厘米D.15厘米E.10米以上

考题 在国际交往中,交往双方彼此之间的空间距离保持在0.5- 1.5米左右,称为()。 A.公共距离B.私人距离C.交际距离D.礼仪距离

考题 人与人之间的相处,彼此需要有一些空间,有时太过亲近,不小心失了______,口无遮拦,就会造成彼此的紧张和伤害。 A. 氛围 B. 空间 C. 分寸 D. 和气

考题 在Rips的“多维量表程序”中,空间中两点的距离反映着两个概念之间的心理距离,一个范畴的空间中诸点距离的集合则称为相应的()空间。A、问题B、气氛C、语义D、启动

考题 人与人之问所保持的空间距离,直接反映着彼此相互接纳的水平。

考题 高效课堂终究是一种“人学”文化的真实体现,因而它应有的(),(),()氛围,人与人之间要相互包容、倾听、接纳。

考题 在国际交往中,交往双方彼此之间的空间距离保持在0.5-1.5米左右,称为()。A、礼仪距离B、交际距离C、私人距离D、公共距离

考题 人与人之间的空间距离与心理距离之间是一种倒∨型关系。

考题 日常生活中人与人之间的空间距离分为()A、亲密距离B、个人距离C、社交距离D、公共距离

考题 空间距离的接近与情感的接纳水平成()关系。A、正比例B、反比例C、直接D、主次

考题 握手时,相握的双方在别人介绍之后,或者相互问候的同时,各自伸出左手,彼此之间保持一步左右的距离。

考题 人与人之间的空间位置关系称为()A、互动距离B、空间距离C、人际距离D、相互距离E、来往距离

考题 社交测量法的原理,是认为人与人之间的相互选择,反映着他们之间心理上的联系,肯定的选择意味着(),否定的选择意味着()。

考题 车钩缓冲装置用来连接列车各车辆使之彼此保持(),并且传递和缓和列车在运行中或在调车时所产生的纵向力和冲击力。A、相互结合B、紧密接触C、一定距离

考题 利益由()因素构成。A、利益是人与人之间的金钱交易B、利益反映着特定历史阶段上人与人之间的社会关系C、利益的心理基础是人的需要D、利益反映着一定阶段上人的生产能力和生产水平

考题 从交际礼仪上讲,人与人之间应保持一定的距离,一般的社交空间距离为()厘米。A、10—20B、40—50C、50—100D、120—360

考题 空间距离的接近与情感的接纳水平成反比例关系。

考题 单选题在国际交往中,交往双方彼此之间的空间距离保持在0.5-1.5米左右,称为()。A 礼仪距离B 交际距离C 私人距离D 公共距离

考题 判断题人与人之问所保持的空间距离,直接反映着彼此相互接纳的水平。A 对B 错

考题 单选题在Rips的“多维量表程序”中,空间中两点的距离反映着两个概念之间的心理距离,一个范畴的空间中诸点距离的集合则称为相应的()空间。A 问题B 气氛C 语义D 启动

考题 判断题人与人之间所保持的空间距离,直接反映着彼此相互接纳的水平。A 对B 错

考题 填空题在Rips的“多维量表程序”中,空间中两点的距离反映着两个概念之间的心理距离或语义距离,一个范畴的空间中诸点距离的集合则称为相应的()空间。

考题 单选题车钩缓冲装置用来连接列车各车辆使之彼此保持(),并且传递和缓和列车在运行中或在调车时所产生的纵向力和冲击力。A 相互结合B 紧密接触C 一定距离

考题 单选题人与人之间的空间位置关系称为()A 互动距离B 空间距离C 人际距离D 相互距离E 来往距离

考题 多选题日常生活中人与人之间的空间距离分为()A亲密距离B个人距离C社交距离D公共距离

考题 单选题空间距离的接近与情感的接纳水平成()关系。A 正比例B 反比例C 直接D 主次

考题 判断题空间距离的接近与情感的接纳水平成反比例关系。A 对B 错