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通过实验对比，可以比较清楚地了解事物发展的（）关系。

  • A、因果
  • B、转折
  • C、平衡
  • D、递进

参考答案

更多 “通过实验对比，可以比较清楚地了解事物发展的（）关系。A、因果B、转折C、平衡D、递进” 相关考题
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考题 描述性研究是指()。 A、探求社会状况之间的逻辑关系B、了解某一社会现象的发生、发展过程C、推断社会某一现象的发展趋势D、通过了解事物的过去、预测未来
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考题 实验调查指调查人员根据统计研究目的,通过实验对比,对调查对象某些因素之间的因果关系及其发展变化过程,进行实验观察和分析,以取得调查资料的方法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 工程咨询对比法中，可以清楚地描述某事物不同时间点状态变化的是()A:有无对比 B:前后对比 C:横向对比 D:规制对比
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考题 能比较清楚地分析事物的因果关系的方法是（）A、访问法B、实验法C、观察法D、一对比较法
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考题 公文开头写明根据，能够起到（）作用。A、可以使人清楚地看到方针、政策和工作上的连续性B、可以提供给读者一个参照、比较的依据C、反映客观事物内部规律的作用D、正确处理材料和观点的关系的作用
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考题 对比类推法：是利用事物之间的相似性，通过先行事物的发展变化过程类推后继事物，从而预测后继事物未来发展前景。
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考题 判断新旧事物的标准是（）A、它是否与事物发展的必然趋势相符合B、从事物发展的过程来看，它是否比较顺利C、从事物的力量对比来看，它是否强大D、从时间先后来看，它是否是刚发生的
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考题 从技术的两个发展方向和三个发展阶段，可以比较清楚地了解教育技术发展概况。这就形成了关于教育技术发展的“2×3”模型。绩效技术和知识管理技术属于（）发展阶段的（）技术。
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考题 经过大脑的加工，让人认识事物的个别属性，也可以了解事物各种属性之间的关系，称为（）。
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考题 相对指标是通过现象或事物间的对比，用一个（）来说明其相互关系。
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考题 实验法通过实验对比，可以比较清楚地分析事物的（　）A、变化规律B、变化原因C、变动结果D、因果关系
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考题 如果事物之间存在相关关系，通过多次实验和数据处理．可以找到这些事物之间的函数关系。所以，所谓的函数关系实际上就是通过数据整理建立起来的相关关系。你认为这种理解函数关系是否正确？
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考题 要想了解事物的各种复杂联系和关系，只有通过思维才能实现。
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考题 比较法对科技创新的作用的表述哪个是不正确的（）A、比较法是物质分析中定性鉴别和定量分析的基本方法B、比较法为科学分析的类比提供了前提条件C、比较法为模拟实验提供了逻辑基础D、通过比较，可以追溯事物发展的历史渊源
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考题 单选题能比较清楚地分析事物的因果关系的方法是（）A 访问法B 实验法C 观察法D 一对比较法
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考题 判断题对比类推法：是利用事物之间的相似性，通过先行事物的发展变化过程类推后继事物，从而预测后继事物未来发展前景。A 对B 错
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考题 多选题公文开头写明根据，能够起到（）作用。A可以使人清楚地看到方针、政策和工作上的连续性B可以提供给读者一个参照、比较的依据C反映客观事物内部规律的作用D正确处理材料和观点的关系的作用
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考题 问答题如果事物之间存在相关关系，通过多次实验和数据处理．可以找到这些事物之间的函数关系。所以，所谓的函数关系实际上就是通过数据整理建立起来的相关关系。你认为这种理解函数关系是否正确？
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考题 单选题关于半对数线图，哪项是错误的？（　　）A 纵轴为对数尺度，横轴为算术尺度B 纵坐标没有零点C 通过绝对差值而不是相对比来反映事物发展速度D 纵坐标各单元等距，但同一单元内不等距E 当事物数量相差悬殊时，比普通线图更适宜比较事物的发展速度
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