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对自己和别人行为原因的认知,叫做()。

  • A、人际关系知觉
  • B、归因
  • C、印象
  • D、态度

参考答案

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考题 对自己和他人行为的原因进行分析与推论的过程叫做() A、印象形成B、态度C、首因效应D、归因

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考题 自我认知是指别人对自己的认识。() 此题为判断题(对,错)。

考题 人们对别人或自己所表现的行为发生原因加以解释的过程叫归因。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “心理理论”是指( )。A.儿童对他人心理状态以及他人行为与其心理状态的关系的推理或认知B.儿童对自己心理状态的推理或认知C.儿童头脑中形成的一整套理解别人思想、感情和动机的方式D.儿童的心理学知识

考题 认知行为矫正技术强调求助者必须()。 A.打破行为的刻板定势 B.注意到自己对别人的影响 C.巩固行为的固有顺序 D.注意到自己是如何感受和行为的

考题 认知行为矫正技术强调求助者必须(  )。A 、 打破行为的刻板定势 B 、 注意到自己对别人的影响 C 、 巩固行为的固有顺序 D 、 注意到自己如何感受和行为

考题 认知行为矫正技术强调求助者必须()。(2009-05)A:打破行为的刻板定势B:注意到自己对别人的影响C:巩固行为的固有顺序D:注意到自己如何感受的和行为的

考题 小刘平时讷于言辞,他觉得自己口才不好,会被别人笑话,于是就很少在众人前讲话,这印证了认知行为治疗模式的()假设。A.不良的认知对人有负面影响 B.认知对人的情绪和行为有着重要影响 C.人的行动会影响人的思维方式和情绪 D.人的认知控制着人的行为,影响着人的情绪

考题 希望自己在某方面能吸引别人,体现了希望的()A情感特征B行为特征C认知特征D情景特征

考题 ()不是武断性行为的表现。A、我不找别人,等着别人来找我B、我是对的,别人是错的C、我不会改变我自己D、从别人的角度和反应看自己

考题 食物链中能自己制造食物的生物叫做(),直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做()。

考题 以下哪些选项属于社会认知的范围?()A、对别人的认知B、对自己和别人关系的认知C、对别人和别人之间关系的认知D、自我认知

考题 个体对别人和自己行为的举止,思想意图是否符合社会道德行为准则的要求所产生的内心体验叫做()。A、道德感B、理智感C、美感D、责任感

考题 ()是人们按因果属性对自己或别人行为的原因的认知与评价。

考题 ()是个体对自己存在的觉察,包括对自己的行为和心理状态的认知。A、自我控制B、自我认知C、自我评价D、自我体验

考题 对待别人的评价,要有认知上的完整性,应(),(),恰如其分地对自己作出评价和调节。

考题 下列不属于自我认知要素中社会自我内容的是()。A、对自己的社会地位的认知评价B、对与他人关系的认知和评价C、引人注目、讨好别人、追求名誉、爱与隶属等D、对自己的智慧的认知与评价

考题 单选题下列不属于自我认知要素中社会自我内容的是()。A 对自己的社会地位的认知评价B 对与他人关系的认知和评价C 引人注目、讨好别人、追求名誉、爱与隶属等D 对自己的智慧的认知与评价

考题 填空题对待别人的评价,要有认知上的完整性,应(),(),恰如其分地对自己作出评价和调节。

考题 单选题()是个体对自己存在的觉察,包括对自己的行为和心理状态的认知。A 自我控制B 自我认知C 自我评价D 自我体验

考题 单选题希望自己在某方面能吸引别人,体现了希望的()A 情感特征B 行为特征C 认知特征D 情景特征

考题 单选题对自己和别人行为原因的认知,叫做()。A 人际关系知觉B 归因C 印象D 态度

考题 多选题以下是从认知理论出发的治疗原理的是()A认知曲解得到识别和矫正,情绪障碍将获得改善;B别人对我怎么样,我就要对别人怎么样;C认知和情感,行为互相联系,互相影响;D引起情绪和行为问题的原因不是事件本身,而是对事件的解释。

考题 单选题()不是武断性行为的表现。A 我不找别人,等着别人来找我B 我是对的,别人是错的C 我不会改变我自己D 从别人的角度和反应看自己

考题 多选题以下哪些选项属于社会认知的范围?()A对别人的认知B对自己和别人关系的认知C对别人和别人之间关系的认知D自我认知

考题 填空题()是人们按因果属性对自己或别人行为的原因的认知与评价。