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心理诊断的目标是（）

  • A、寻求人类的共同心理特征与规律
  • B、研究某些心理特征在人群中分布情况
  • C、研究各种群体心理特征与规律
  • D、探求个体心理特征并找到它在群体分布中的位置及与常模的距离

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考题 心理诊断的目标是() A.研究各种群体心理特征与规律B.寻求人类共同心理特征与规律C.探求个体心理特征并找到个体在群体中的分布位置D.研究某些心理特征在人群中的分布情况
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考题 研究阶层的心理特征，应该属于社会心理学的（ ）层面。A．个体B．群体C．社会D．中间
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考题 对心理诊断目标正确的理解是()。(A)它与一般心理学研究的目标有一定的相似(B)确定个体的行为与常模偏离的程度和距离(C)寻求人类总体或某一群体的共同心理规律(D)探求某种心理与行为问题的自然分布情况
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考题 品德即道德品质，是指( )依据一定的社会道德准则和行为规范，对社会、他人及周围事物所表现出来的比较稳定的（）或倾向。A.个体 心理特征 B.群体 心理特征 C.个体 行为特征 D.群体 行为特征
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考题 心理学是研究人的（ ）及其规律的科学。A.心理规律 B.心理特征 C.心理现象 D.心理品质
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考题 群体心理是个体心理特征的简单总和。（ ）
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考题 对大学生认知与记忆发展规律的研究属于（ ）。A.大学生学习心理研究 B.德育心理研究 C.教学心理研究 D.心理特征研究
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考题 对心理诊断目标的理解正确的是（ ）。 (A)与一般心理学研究的目标有一定的相似之处 (B)确定个体的行为与常模偏离的程度 (C)寻求人类总体或某一群体的共同心理规律 (D)探求某种心理与行为问题的自然分布情况
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考题 心理诊断的目标与一般性心理学研究的目标是极不相同的。一般心理学研究的目标是寻求（）心理规律。 A.人类总体 B.个体一般 C.某一群体 D.个体病态
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考题 对心理诊断目标的理解不正确的是（）。 A.以个体为目标探求某个体在群体中的位置 B.与一般心理学研究的目标有一定的相似之处 C.确定个体的行为与常模偏离的程度和距离 D.寻求人类总体或某一群体的共同心理规律
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考题 对心理诊断目标的理解正确的是（）。 A.与一般心理学研究的目标有一定的相似之处 B.确定个体的行为与常模偏离的程度和距离 C.寻求人类总体或某一群体的共同心理规律 D.探求某种心理与行为问题的自然分布情况
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考题 在公众心理特征结构中位于基础层次的是（）A群体心理及其群体心理特征B个性心理及其个性心理特征C角色心理及其角色心理特征D社会心理及其社会心理特征
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考题 对心理诊断目标正确的理解是（）A、它与一般心理学研究的目标有一定的相似B、确定个体的行为与常模偏离的程度和距离C、寻求人类总体或某一起去提的共同心理规律D、探求某种心理与行为问题的自然分布情况
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考题 简述老年群体购买行为的心理特征。
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考题 心理学是研究人的（）及其规律的科学。A、心理活动B、心理特征C、心理现象D、心理品质
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考题 散打运动的心理学研究内容：（）.A、散打动动员心理特征B、个性心理特征C、心理训练方法D、心理诊断
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考题 对大学生认知与记忆发展的规律的研究属于（）。A、大学生学习心理研究B、德育心理研究C、教学心理研究D、心理特征研究
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考题 儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）A、个别的心理特征B、所有的心理特征C、典型的心理特征D、笼统的心理特征
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考题 人对自身以及对自己与客观世界的关系的意识是人格结构中的（）。A、自我调控系统B、个体心理特征C、心理特征系统D、人格动机系统
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考题 单选题对心理诊断目标的理解正确的是（）。A 与一般心理学研究的目标有一定的相似之处B 确定个体的行为与常模偏离的程度C 寻求人类总体或某一群体的共同心理规律D 探求某种心理与行为问题的自然分布情况
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考题 多选题散打运动的心理学研究内容：（）.A散打动动员心理特征B个性心理特征C心理训练方法D心理诊断
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考题 单选题心理诊断的目标是（　　）。(2004年6月三级真题)A 寻求人类共同心理特征与规律B 研究某些心理特征在人群中的分布情况C 研究各种群体心理特征与规律D 探求个体心理特征并找到个体在群体中的分布位置
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考题 单选题在公众心理特征结构中位于基础层次的是（）A 群体心理及其群体心理特征B 个性心理及其个性心理特征C 角色心理及其角色心理特征D 社会心理及其社会心理特征
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考题 单选题研究阶层的心理特征，属于社会心理学的（　　）层面。A 个体B 群体C 中间D 社会
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考题 单选题心理诊断的目标是（）A 寻求人类的共同心理特征与规律B 研究某些心理特征在人群中分布情况C 研究各种群体心理特征与规律D 探求个体心理特征并找到它在群体分布中的位置及与常模的距离
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