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目的在于考察候选方法的精密度的实验是（）

  • A、重复性实验
  • B、回收实验
  • C、干扰实验
  • D、方法比较实验
  • E、预实验

参考答案

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考题 目的在于考察候选方法的精密度的实验是A.重复性实验B.回收实验C.干扰实验D.方法比较实验E.预实验目的在于考察候选方法的准确度的实验是A.重复性实验B.回收实验C.干扰实验D.方法比较实验E.预实验目的在于考察候选方法的特异性的实验是A.重复性实验B.回收实验C.干扰实验D.方法比较实验E.预实验请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
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考题 平均值一极差控制图的优点是A．既用于考察测定的准确度，又可用于考察测定的精密度B．只用于考察测定的精密度C．只用于考察测定的准确度D．不能考察测定的准确度E．不能考察测定的精密度
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考题 重复性实验是考查候选方法的A、随机误差B、操作误差C、方法误差D、系统误差E、实验误差
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考题 方法学评价试验最终的目的都是评价实验的A、准确度B、误差C、线性范围D、精密度E、相关系数
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考题 家兔实验用于（ ）。A.精密度考察 B.热原检查 C.内毒素检查 D.线性范围考察 E.含量均匀度检查
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考题 家兔实验用于（）A、精密度考察B、热原检查C、内毒素检查D、线性范围考察
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考题 目的在于考察候选方法的准确度的实验是（）A、重复性实验B、回收实验C、干扰实验D、方法比较实验E、预实验
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考题 准确性和精密度是实验室质量控制的重要内容，能否对其评价方法进行正确运用，是判断实验室质量控制能力的关键。关于精密度评价方法，叙述正确的是（）A、回收试验是精密度评价的常用方法B、方法比较试验和重复性试验均是精密度评价的常用方法C、批内精密度就是指日内精密度D、可用CLSIEP-6进行精密度评价E、根据CLSIEP-15，批内精密度可能比总精密度还大
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考题 在实验室内部实行质量控制时，测定样品溶液和加标样品溶液，目的是为了评价（）。A、检验方法的精密度；B、检验方法的准确度；C、检验方法的精密度和准确度；D、检验人员的操作水平；E、实验室的检测能力。
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考题 重复性实验的目的是（）A、衡量候选方法的敏感性和特异性B、衡量候选方法的准确度C、测定候选方法的偶然误差D、检测候选方法的系统分析误差E、测定比例系统误差
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考题 教育研究中，通过案例方式考察教育现象，其基本目的在于描述与解释的研究方法是（）。A、行动研究法B、个案研究法C、实验研究法D、调查研究法
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考题 总指数与个体指数的区别不仅在于考察范围不同，还在于考察方法不同
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考题 单选题建立一个实验方法时，常做回收率试验。其主要目的是验证实验方法的（）。A 准确度B 灵敏度C 精密度D 特异性E 偶然误差
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考题 单选题在实验室内部实行质量控制时，测定样品溶液和加标样品溶液，目的是为了评价（）。A 检验方法的精密度；B 检验方法的准确度；C 检验方法的精密度和准确度；D 检验人员的操作水平；E 实验室的检测能力。
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考题 单选题目的在于考察候选方法的准确度的实验是（　　）。A B C D E
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考题 单选题建立一个实验方法时，常做回收试验。其主要目的是验证实验方法的（）A 准确度B 灵敏度C 精密度D 特异性
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考题 单选题建立一个实验方法时，常做回收率试验。其主要目的是评价实验方法的（）A 精密度B 准确度C 灵敏度D 线性范围E 最适条件
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考题 单选题重复性实验的目的是（）A 衡量候选方法的敏感性和特异性B 衡量候选方法的准确度C 测定候选方法的偶然误差D 检测候选方法的系统分析误差E 测定比例系统误差
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考题 单选题家兔实验用于（）A 精密度考察B 热原检查C 内毒素检查D 线性范围考察
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考题 单选题目的在于考察候选方法的准确度的实验是（）A 重复性实验B 回收实验C 干扰实验D 方法比较实验E 预实验
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考题 判断题总指数与个体指数的区别不仅在于考察范围不同，还在于考察方法不同A 对B 错
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考题 单选题教育研究中，通过案例方式考察教育现象，其基本目的在于描述与解释的研究方法是（）。A 行动研究法B 个案研究法C 实验研究法D 调查研究法
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考题 单选题平均值-极差控制图的优点是（）A 既用于考察测定的准确度，又可用于考察测定的精密度B 只用于考察测定的精密度C 只用于考察测定的准确度D 不能考察测定的准确度E 不能考察测定的精密度
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考题 单选题方法学评价试验最终的目的都是评价实验的（）A 准确度B 误差C 线性范围D 精密度E 相关系数
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考题 单选题目的在于考察候选方法的精密度的实验是（）A 重复性实验B 回收实验C 干扰实验D 方法比较实验E 预实验
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考题 单选题目的在于考察候选方法的精密度的实验是（　　）。A B C D E
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考题 填空题重复性试验的目的在于考察候选方法的（）。
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