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在最大风速玫瑰图中，某一方向的线段长度与图例中单位长度的比值表示该方向风的（）。
- A、频率值
- B、统计值
- C、代表值
- D、最大风速
参考答案
更多 “在最大风速玫瑰图中，某一方向的线段长度与图例中单位长度的比值表示该方向风的（）。A、频率值B、统计值C、代表值D、最大风速” 相关考题
考题
要在图例视图中创建某个窗的图例,以下正确的是()
A.用“绘图-图例构件”命令，从“族”下拉列表中选择该窗类型B.可选择图例的“视图”方向C.可按需要设置图例的主体长度值D.图例显示的详细程度不能调节，总是和其在视图中的显示相同E.不可选择图例的“视图”方向
考题
裂隙走向玫瑰图中每一个“玫瑰花瓣”,代表一组裂隙的走向,“花瓣”的长度代表这个方向上裂隙条数,“花瓣”越长表示沿这个方向分布的裂隙越多,花瓣的胖瘦表示分散程度。()
此题为判断题(对，错)。
考题
要在图例视图中创建某个窗的图例,以下做法不正确的是()。
A、用“绘图—图例构件”命令，从“族”下拉列表中选择该窗类型B、可选择图例的“视图”方向C、可按涂药设置图例的主体长度值D、图例显示的详细程度不能调节，总是和其在视图中的显示相同
考题
要在图例视图中创建某个窗的图例，以下做法不正确的是？()A.用“绘图一图例构件”命令，从“族”下拉列表中选择该窗类型
B.可选择图例的“视图”方向
C.可按图层设置图例的主体长度值
D.图例显示的详细程度不能调节，总是和其在视图中的显示相同
考题
要在图例视图中创建某个窗的图例，以下正确的是（）A、用“绘图-图例构件”命令，从“族”下拉列表中选择该窗类型B、可选择图例的“视图”方向C、可按需要设置图例的主体长度值D、图例显示的详细程度不能调节，总是和其在视图中的显示相同E、不可选择图例的“视图”方向
考题
风能玫瑰图中，从坐标原点指向图形边界的射线，其方向和长度分别代表了（）A、风向，该风向频率与平均风速立方的乘积B、风向，该风向频率与空气密度及平均风速立方的乘积C、风向，该风向频率与平均风速的乘积D、风向，该风向频率与空气密度及平均风速的乘积
考题
（ ）从多年的观测资料中找出各向多年内的最大风速以一定比例绘于极坐标上而成，某一方向的线段长度与图例中单位长度的比值即为该方向的最大风速A、最小风速玫瑰图B、最大风速玫瑰图C、风向频率玫瑰图D、大于某一风级的风频率玫瑰图
考题
要在图例视图中创建某个窗的图例，以下做法正确的是（）A、用“绘图—图例构件”命令，从“族”下拉列表中选择该窗类型B、可选择图例的“视图”方向C、可按涂药设置图例的主体长度值D、以上都是
考题
用以评估各方向风能优势的“风能玫瑰图”上射线的长度是表示某一方向上（）。A、风速频率和瞬时风速的积B、平均风速和瞬时风速三次方的积C、风速频率和平均风速三次方的积D、风速频率和平均风速的积
考题
单选题（ ）从多年的观测资料中找出各向多年内的最大风速以一定比例绘于极坐标上而成，某一方向的线段长度与图例中单位长度的比值即为该方向的最大风速A
最小风速玫瑰图B
最大风速玫瑰图C
风向频率玫瑰图D
大于某一风级的风频率玫瑰图
考题
单选题用以评估各方向风能优势的“风能玫瑰图”上射线的长度是表示某一方向上（）。A
风速频率和瞬时风速的积B
平均风速和瞬时风速三次方的积C
风速频率和平均风速三次方的积D
风速频率和平均风速的积
考题
单选题用特定单位表示长度的数字称为（）。A
距离B
尺寸C
长度D
线段
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