考题
影响感觉阈限测量的非感觉特性因素主要是()
A、智力水平B、性别和年龄C、人格D、动机和期望
考题
个体心理特性表现为他的()
A、需要和动机、能力和人格B、认识、情感和意志C、心理过程和人格D、认识、情感、意志和性格
考题
()是指激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。A、需要B、动机C、意志D、情绪
考题
影响行为的重要的心理因素包括
A、需要，动机和动机冲突B、认知C、态度D、情感E、意志
考题
可以激发动机的因素有（ ）。
(A)需要 （B)内驱力
(C)情绪 （D)诱因
考题
激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的内部动力是（ ）。
(A)需要 （B)动机
(C)意志 （D)情绪
考题
个体的心理特性表现为他的（ ）。
(A)心理过程和人格 (B)认识、情感和意志
(C)需要和动机、能力和人格 （D)认识、情感、意志和性格
考题
赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是（ ）。A.认知因素与情感因素
B.主观因素与客观因素
C.认知因素与意志因素
D.保健因素与激励因素
考题
人格的主要构成成分是（ ）
A.认识、情感、意志
B.感知、记忆、思维
C.需要、动机、兴趣
D.气质、性格
考题
构成人格的成分有（）。A、人格倾向性和人格心理特征B、情感和意志C、情感、意志、需要和动机D、情感、意志、能力和气质
考题
弗洛伊德认为，人格结构的构成分为（）A、自我、本我、超我B、意识、潜意识、无意识C、性格、脾气、能力D、兴趣、需要、动机
考题
人格的主要构成成分是（）A、认识、情感、意志B、感知、记忆、思维C、需要、动机、兴趣D、气质、性格
考题
动机包含的既相互作用又相互独立的因素有（）。A、需要B、驱力C、诱因D、激发
考题
模糊和没有明确意识到的需要是（）。A、幻想B、理想C、意向D、动机
考题
赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是（）A、认知因素与情感因素B、主观因素与客观因素C、认知因素与意志因素D、保健因素与激励因素
考题
需要和动机是人格的动力，是人格中最活跃的因素，是人格积极性的源泉。
考题
多选题可以激发动机的因素有（）。A需要B内驱力C情绪D诱因
考题
单选题个体的心理特性表现为他的（）。A
需要和动机、能力和人格B
认识、情感和意志C
心理过程和人格D
认识、情感、意志和性格
考题
单选题构成人格的成分有（）。A
人格倾向性和人格心理特征B
情感和意志C
情感、意志、需要和动机D
情感、意志、能力和气质
考题
单选题弗洛伊德认为，人格结构的构成分为（）A
自我、本我、超我B
意识、潜意识、无意识C
性格、脾气、能力D
兴趣、需要、动机
考题
单选题激发动机的因素主要是（ ）。A
需要B
意识C
意志D
人格
考题
单选题在人的行为结构中，处于中心地位的是（）A
动机B
意识C
需要D
意志
考题
单选题处于人的行为结构中心地位的是（）A
动机B
需要C
意识D
意志
考题
多选题影响行为的重要的心理因素包括（）A需要，动机和动机冲突B认知C态度D情感E意志
考题
单选题构成人格的成分有（ ）。(2004年12月三级真题)A
人格倾向性和人格心理特征B
情感和意志C
情感、意志、需要和动机D
情感、意志、能力和气质
考题
单选题激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的内部动力是（）。A
需要B
动机C
意志D
情绪
考题
单选题激发动机的因素主要是（ ）。(2004年6月三级真题)A
需要B
意识C
意志D
人格