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情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征；自我意识、道德观和社会交往进一步发展。这属于（）的主要特征。

  • A、婴幼儿期
  • B、学龄期
  • C、青少年期
  • D、青年期

参考答案

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考题 青少年的一般心理特征是()。 A、情绪化、从众心理和强烈的自我意识B、叛逆性、浪漫的异性爱和强烈的自我意识C、情绪化、浪漫的异性爱和自我封闭心理D、情绪化、浪漫的异性爱和强烈的自我意识
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考题 下列各项中是老年期的心理发展特点的是A、情绪变化B、情绪与情感的两极矛盾C、高级的社会情感有了较大的发展D、个性成熟、特点鲜明E、意志坚定、自我意识明确
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考题 下列哪项是老年期的心理发展特点？( )A、情绪变化B、情绪与情感的两极矛盾C、高级的社会情感有了较大的发展D、个性成熟、特点鲜明E、意志坚定、自我意识明确
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考题 自我意识在社会互动中形成和发展。()
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考题 青春期自我意识发展的主要特点是（ ）。A．强烈关注自己的外貌和体征B．深切重视自己的学习能力和学业成绩C．对自我的认识仍带有很大的具体性和绝对性D．十分关心自己的人格特征和情绪特征
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考题 青少年阶段心理发展的特点有( )。A.抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维 B.逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段 C.自我意识逐渐形成 D.情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征 E.感知、记忆、想象能力达到成熟水平，进人人生最佳时期
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考题 儿童在学龄期阶段的主要发展特点包括( )。A.对社会环境的适应性逐渐增强 B.生殖系统有进一步发展 C.智力水平达到最高 D.自我意识、社会交往得到发展 E.情绪发展出现两极性
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考题 青少年的情绪发展比较丰富和强烈，出现()发展特征。A.失控 B.强烈 C.单向 D.两极
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考题 婴幼儿情绪的发展和形成主要靠（ ） A、感知觉的发展 B、情绪气氛的熏陶 C、自我意识的发展 D、言语的发展
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考题 婴幼儿情绪的发展和形成主要靠（ ） A.感知觉的发展 B.情绪气氛的熏陶 C.自我意识的发展 D.言语的发展
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考题 一般来说，初中生在自我意识与情绪自我意识比社会学习上和身体上的自我意识发展的更好。
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考题 情绪和情感共有的基本特征是（）。A、强烈性B、稳定性C、两极性D、冲动性E、都是主观体验
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考题 婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠（）。A、感知觉的发展B、语言的发展C、自我意识的发展D、情绪气氛的熏陶
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考题 个体发展的每个阶段都有其不同的特征。关于青少年阶段特征的说法正确的是（）。A、情绪出现两极发展特征B、认知发展处于感觉运动阶段C、智力发展达到高峰D、社会角色最为丰富
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考题 青年阶段心理发展的主要特征（）。A、青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平B、抽象逻辑思维是假设的、形式的和反省的思维C、逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段D、青少年的情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征
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考题 儿童在学龄阶段的心理发展特征以下表述正确的是（）。A、书面语言的发展是儿童语言发展的最高阶级B、情绪发展比较丰富和强烈C、注意的稳定性增强、范围逐渐增大、分配能力逐渐提高D、逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
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考题 情绪和情感一个共有的基本特征是（）A、情境性B、强烈性C、持久性D、两极性
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考题 判断题一般来说，初中生在自我意识与情绪自我意识比社会学习上和身体上的自我意识发展的更好。A 对B 错
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考题 单选题下列各项中是老年期的心理发展特点的是（）A 情绪变化B 情绪与情感的两极矛盾C 高级的社会情感有了较大的发展D 个性成熟、特点鲜明E 意志坚定、自我意识明确
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考题 单选题个体发展的每个阶段都有其不同的特征。关于青少年阶段特征的说法正确的是()。A 情绪出现两极发展特征B 认知发展处于感觉运动阶段C 智力发展达到高峰D 社会角色最为丰富
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考题 单选题婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠（）A 感知觉的发展B 语言的发展C 自我意识的发展D 情绪气氛的熏陶
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考题 单选题青年阶段心理发展的主要特征（）。A 青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平B 抽象逻辑思维是假设的、形式的和反省的思维C 逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段D 青少年的情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征
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考题 多选题儿童在学龄期阶段的主要发展特点包括（　　）。A对社会环境的适应性逐渐增强B生殖系统有进一步发展C智力水平达到最高D自我意识、社会交往得到发展E情绪发展出现两极性
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考题 单选题儿童在学龄阶段的心理发展特征以下表述正确的是()。A 书面语言的发展是儿童语言发展的最高阶级B 情绪发展比较丰富和强烈C 注意的稳定性增强、范围逐渐增大、分配能力逐渐提高D 逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
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考题 单选题情绪和情感一个共有的基本特征是（）A 情境性B 强烈性C 持久性D 两极性
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考题 多选题青少年阶段心理发展的特点有（　　）。A抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维B逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段C自我意识逐渐形成D情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征E感知、记忆、想象能力达到成熟水平，进入人生最佳时期
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考题 单选题情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征；自我意识、道德观和社会交往进一步发展。这属于（）的主要特征。A 婴幼儿期B 学龄期C 青少年期D 青年期
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