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在小组讨论中,组员江妍和马超因为某一个问题的看法不一致发生了激烈的争论,谁都不能说服对方,在这种情况下,江妍和马超希望社会工作者赵强能够支持自己的观点。此时,赵强应该使用的技巧是()。
- A、中立
- B、提问
- C、摘述
- D、沉默
参考答案
更多 “在小组讨论中,组员江妍和马超因为某一个问题的看法不一致发生了激烈的争论,谁都不能说服对方,在这种情况下,江妍和马超希望社会工作者赵强能够支持自己的观点。此时,赵强应该使用的技巧是()。A、中立B、提问C、摘述D、沉默” 相关考题
考题
在小组讨论中,组员江妍和马超因为某一个问题的看法不一致发生了激烈的争论,谁都不能说服对方,在这种情况下,江妍和马超希望社会工作者赵强能够支持自己的观点。此时,赵强应该使用的技巧是( )。A.中立B.提问C.摘述D.沉默
考题
社会工作者小常为社区青少年开设了主题为“远离毒品,健康成长”的小组,在小组活动中,小常组织青少年观看禁毒主题动漫宣传片,并带领组员进行讨论,他发现有些组员发言积极,但常常跑题;有些组员很少说话,甚至沉默不语。针对这种情况,小常运用引导性技巧时,最适宜的做法是( )。A.指定沉默的组员参与轮流发言
B.适时在小组讨论过程中形成真空
C.提示小组讨论重点与讨论方向
D.邀请每位组员用两分钟的时间分享
考题
在小组讨论时,社会工作者认真聆听组员的发言,了解组员的感受和期望,并不时的复述组员讲过的话,让他们感到被理解和重视。上述做法中,社会工作者运用的技巧是()A.积极回应
B.示范引导
C.自我表露
D.信息磋商
考题
在小组工作中,社会工作者需要注意,不仅自己要保持专注与倾听,而且要做到提醒组员相互倾听、鼓励组员相互表达、促进组员相互理解等。这属于沟通与互动技巧中的( )。A.促进组员沟通技巧
B.与组员沟通技巧
C.小组讨论技巧
D.小组活动设计技巧
考题
一次小组活动中,组员小张突然质疑组员小刘,认为他在小组中过于表现自己,让其他组员没有表达机会,小张的话立即得到其他组员的响应,纷纷指责小刘,此时,社会工作者首先应当做的是()。A:处理抗拒行为B:处理组员的不满情绪C:结束小组讨论D:请小刘回应小张的质疑
考题
一次小组活动中,组员小张突然质疑组员小刘,认为他在小组中过于表现自己,让其他组员没有表达机会,小张的话立即得到其他组员的响应,纷纷指责小刘,此时,社会工作者首先应当做的是( )。A.处理抗拒行为
B.处理组员的不满情绪
C.结束小组讨论
D.请小刘回应小张的质疑
考题
在小组讨论中,小李先阐述了自己对某一问题的看法后,社会工作者对其他的成员说:“刚才小李提到了这个问题,其他组员对这个问题是怎样想的?”社会工作者的这种提问方式属于( )。A.开放式的提问
B.重新定向型的提问
C.反馈和阐述型的提问
D.深究回答型的提问
考题
在小组讨论中,社会工作者对其中一位成员说:“刚才小李提到了这个问题,其他组员对这个问题是怎样想的?”这种提问方式属于()。A:开放式的提问
B:重新定向型的提问
C:反馈和阐述型的提问
D:深究回答型的提问
考题
当支持性小组中的组员彼此已建立起信任,开始互帮互助时,社会工作者告知组员,小组即将结束。此时,有些组员表示还有很多话没来得及说;有些组员又开始变得沉默,不再参与小组讨论;有些组员很生气,指责社会工者推卸责任;还有些组员表示小组不应该结束,还有问题需要社会工作者解决。分析上述情形,该小组成员在结案期出现的反应有()。A:否认B:倒退C:依赖D:欣喜E:讨价还价
考题
在小组讨论中,组员因为某一观点不一致而发生争论,双方都希望社会工作者能支持自己的观念,但社会工作者说:"你们有这样的意见分歧,我想你们都有自己的原因,能否跟大家分享一下你们各自的理由?"请问,社会工作者这里采用的是何种工作技巧?()A、摘述的技巧B、限制的技巧C、鼓励的技巧D、中立的技巧
考题
在小组讨论过程中,组员的意见不一致,产生了争论,甚至互相指责攻击对方,此时,社会工作者应( )。A、重申小组规范,处理组员的对抗行为B、冷静地转移话题,忽略组员的对抗行为C、请组员暂时离开,让他们先处理对抗行为D、包容组员的对抗行为
考题
在单亲儿童小组工作中,社会工作者初步拟定了一个活动方案,并将这个方案带到小组聚会中让成员们对其加以讨论。小组讨论在社会工作实践中可以起到()作用。A、有助于组员参与小组事务B、有助于社会工作者对组员的了解C、激发组员对小组的兴趣D、激发组员对社会的兴趣E、运用小组集体的力量与决策解决小组和组员的问题
考题
小江是某医院的社会工作者,他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段,小江的工作重点应是()。A、引导组员制定整体目标B、帮助组员建立信任关系C、协助组员维持良性互动D、协助组员解决相关问题
考题
单选题一次小组活动中,组员小张突然质疑组员小刘,认为他在小组中过于表现自己,让其他组员没有表达机会,小张的话立即得到其他组员的响应,纷纷指责小刘,此时,社会工作者首先应当做的是( )。(2013年真题)A
处理抗拒行为B
处理组员的不满情绪C
结束小组讨论D
请小刘回应小张的质疑
考题
多选题在单亲儿童小组工作中,社会工作者初步拟定了一个活动方案,并将这个方案带到小组聚会中让成员们对其加以讨论。小组讨论在社会工作实践中可以起到()作用。A有助于组员参与小组事务B有助于社会工作者对组员的了解C激发组员对小组的兴趣D激发组员对社会的兴趣E运用小组集体的力量与决策解决小组和组员的问题
考题
单选题小江是某医院的社会工作者,他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段,小江的工作重点应是()。A
引导组员制定整体目标B
帮助组员建立信任关系C
协助组员维持良性互动D
协助组员解决相关问题
考题
单选题在小组讨论过程中,组员的意见不一致,产生了争论,甚至互相指责攻击对方,此时,社会工作者应( )。A
重申小组规范,处理组员的对抗行为B
冷静地转移话题,忽略组员的对抗行为C
请组员暂时离开,让他们先处理对抗行为D
包容组员的对抗行为
考题
单选题在小组讨论中,组员江妍和马超因为某一个问题的看法不一致发生了激烈的争论,谁都不能说服对方,在这种情况下,江妍和马超希望社会工作者赵强能够支持自己的观点。此时,赵强应该使用的技巧是()。A
中立B
提问C
摘述D
沉默
考题
单选题小江是某医院的义务社会工作者,他为一些白血病患儿的家长开办了一个支持性的小组,在小组过程中,小江发现有的组员较为被动和沉默,被其他组员忽视,组内出现冲突,此时,小江用角色扮演的办法,协助组员呈现冲突,这有助于( )。A
分享以往经验B
巩固和组员的关系C
发现小组领袖D
促进组员对自我的理解
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