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在地区发展模式中,通过举办文艺演出让居民互相熟悉、交往沟通,并让部分有积极性的社区成员承担一些任务,体现的是地区发展模式的( )策略。

  • A、提供服务和发展资源
  • B、社区教育
  • C、团结邻里
  • D、促进居民之间的交流

参考答案

更多 “在地区发展模式中,通过举办文艺演出让居民互相熟悉、交往沟通,并让部分有积极性的社区成员承担一些任务,体现的是地区发展模式的( )策略。A、提供服务和发展资源B、社区教育C、团结邻里D、促进居民之间的交流” 相关考题
考题 在社区工作的地区发展模式中,过程目标的地位和重要性超过任务目标,以下说法正确的是( )。A.地区发展模式重视提升居民的能力B.实质问题的改善或解决在地区发展模式中并不重要C.地区发展模式强调居民要参与问题的改善或解决D.过程目标的实现有助于任务目标的实现E.重视过程目标可以排除任务目标

考题 ( )鼓励居民通过自助和互助解决社区问题 A.地区发展模式 B.社区照顾模式 C.社会行动模式 D.地区行动模式

考题 社会工作者小颜最近被派到一个新建的居民区工作,他决定运用地区发展工作模式在本社区开展活动。他向居民们发放了宣传单,让居民们了解社区内各项资源的分布状况,并通过小组课程的形式,教会他们有效利用社区的资源。小颜在工作中运用的是地区发展模式的( )策略。A.社区参与 B.协助居民了解社区 C.提供服务和发展资源 D.促进居民的个人发展

考题 ( )希望居民通过参与来学会自决自助,提高居民参与社区事务的兴趣,改善居民之间、居民与社区团体之间、社区团体和团体之间的沟通和合作,培养他们的互助合作精神,增强居民对社区的认同和归属感。A.地区发展模式 B.社区行动模式 C.社区服务模式 D.社区照顾模式

考题 社会工作者小陶打算利用地区发展模式在一个新建小区开展社区工作。小陶在接触居民时,了解到有些居民反映小区的交通不便,希望有公交线路经过小区。小陶对此也深有体会,小陶的下列做法中,体现地区发展模式特点的是()。A:让居民通过充分的讨论来分析交通不便问题的重要性和紧迫性B:联系公交公司和有关政府部门重新规划本地区的公交线路C:代表居民向公交公司和有关政府部门反映问题D:告知居民该问题难以得到迅速解决并提出替代性的解决方案

考题 地区发展模式致力于建立各种社区支持网络,增加居民的互动和交往,改善邻里关系,重建居民与团体之间的紧密联系,帮助居民认识参与的重要,并愿意承担责任,使居民对社区更加认同及投入。这说明了在地区发展模式中( )A.过程目标与任务目标一样重要 B.过程目标的重要性超过任务目标 C.任务目标的重要性超过过程目标 D.只重视过程目标

考题 在地区发展模式看来,( )是最重要的发展目标。A.建立各种社区支持目标 B.提升居民解决问题的能力 C.帮助居民解决问题 D.增加居民的互动和交往

考题 在地区发展模式中,通过举办文艺演出让居民互相熟悉、交往沟通,并让部分有积极性的社区成员承担一些任务,体现的是地区发展模式的( )策略。A.提供服务和发展资源 B.社区教育 C.团结邻里 D.促进居民之间的交流

考题 鼓励居民通过自助和互助解决社区问题,这是()的特点。 A.社区照顾模式 B.地区发展模式 C.社会策划模式 D.地区行动模式

考题 某社区社会工作者组织了少年儿童艺术小组等活动让居民加强了沟通与交往,这种方法属于地区发展模式的()实施策略。A:团结邻里 B:社区教育 C:促进居民之间的交流 D:提供服务和发展资源

考题 某社区社会工作者组织了老年人书画比赛和青少年学习小组等活动,让居民加强了沟通与交往,这种方法属于地区发展模式的( )实施策略。A.促进居民之间的交流 B.团结邻里 C.社区教育 D.社区参与

考题 在人际交往中,恭维别人说好听的话目的在于()A、让对方易于接受B、让双方易于接受C、让对方易于拒绝D、让双方易于拒绝

考题 在社区工作的地区发展模式中,过程目标的地位和重要性超过任务目标,以下说法正确的是()。A、地区发展模式重视提升居民的能力B、实质问题的改善或解决在地区发展模式中并不重要C、地区发展模式强调居民要参与问题的改善或解决D、过程目标的实现有助于任务目标的实现E、重视过程目标可以排除任务目标

考题 社区社会工作者袁雪发现新搬来社区的居民对社区的学校,医院等服务机构不熟悉,袁雪特意绘制了地图,并派发宣传单的方式,让新搬来的居民熟悉社会分布,此时,袁雪所采用的策略属于社区工作地区发展模式中的( )。A、团结邻里B、社区教育C、社区参与D、促进居民的个人发展

考题 对小学阶段的学生而言,下列哪种说法是不正确的()。A、在这一个阶段,教师应该着重让学生认识到不同人之间存在差异,让学生学会如何主动积极地认识他人B、教师应让学生熟悉简单的人际交往规则C、教师在应该让学生懂得,要在人际交往过程中兼顾到对方的情绪和态度,在与人和睦相处中增进人际关系D、这一阶段教师不用对学生做过多的引导,可以让学生自觉的学习人际交往策略。

考题 在沟通过程中,换位思考能让对方感觉到对他的尊重,也会让他在沟通中逐渐尊重你。

考题 单选题下列关于地区发展模式的说法不正确的是( )。A 地区发展模式通过建立社区自助能力来实现社区的重新整合B 培育社区居民的互助合作,增强居民对社区的认同感和归属感是地区发展模式的重要内容C 地区发展模式致力于重建各种社区支持网络,增加居民的互动性D 地区发展模式崇尚理性的力量,强调在进行选择与决定时要有清晰的目标和假设

考题 单选题社会工作者小颜最近被派到一个新建的居民区工作,他决定运用地区发展模式在本社区开展活动。他向居民们发放了宣传单,让居民们了解社区内各项资源的分布状况,并通过小组课程的形式,教会他们有效利用社区的资源。小颜在工作中运用的是地区发展模式的( )策略。A 社区参与B 社区教育C 提供服务和发展资源D 促进居民的个人发展

考题 单选题致力于重建各种社区支持网络,增加居民的互动和交往,改善邻里关系,重建居民与团体之间的紧密联系,帮助居民认识参与的重要性并愿意承担责任,使居民对社区更加认同与投入。这是( )模式的目标。A 社会目标模式B 社会治疗模式C 地区发展模式D 社会策划模式

考题 单选题华龙小区因建成时间不久,居民之间都互不相识,对门住着见了面也不打招呼,更不用说互相帮忙了。居民之间关系如此冷漠和疏离,让该小区的社会工作者很担心,于是在小区开办起了文艺演出活动。题干中,社会工作者所采用的策略是(  )。A 促进居民的个人发展B 提供服务和发展资源C 团结邻里D 社区参与

考题 单选题华龙小区因建成时间不久,居民之间都互不相识,对门住着见了面也不打招呼,更不用说互相帮忙了。居民之间关系如此冷漠和疏离,让该小区的社会工作者很担心,于是在小区开办起了文艺演出活动。(1)题干中,社会工作者所采用的策略是(  )。A 促进居民之间的交流B 提供服务和发展资源C 团结邻里D 社区参与

考题 单选题(  )希望居民通过参与来学会自决自助,提高居民参与社区事务的兴趣,改善居民之间、居民与社区团体之间、社区团体和团体之间的沟通和合作,培养他们的互助合作精神,增强居民对社区的认同和归属感。A 地区发展模式B 社区行动模式C 社区服务模式D 社区照顾模式

考题 单选题社区照顾模式认为社区照顾的任务目标是(  )。A 开展生动活泼的社区文化活动B 让社区居民有更好的参与机会C 发展社区经济,治理社区环境,服务社区居民D 协助服务对象正常融入社区,让他们在社区中正常地生活

考题 单选题在地区发展模式中,通过举办文艺演出让居民互相熟悉、交往沟通,并让部分有积极性的社区成员承担一些任务,体现的是地区发展模式的( )策略。A 提供服务和发展资源B 社区教育C 团结邻里D 促进居民之间的交流

考题 单选题社会工作者小陶打算利用地区发展模式在一个新建小区开展社区工作。小陶在接触居民时,了解到有些居民反映小区的交通不便,希望有公交线路经过小区。小陶对此也深有体会。小陶的下列做法中,体现地区发展模式特点的是(  )。(2013年真题)A 让居民通过充分的讨论来分析交通不便问题的重要性和紧迫性B 联系公交公司和有关政府部门重新规划本地区的公交线路C 代表居民向公交公司和有关政府部门反映问题D 告知居民该问题难以得到迅速解决并提出替代性的解决方案

考题 单选题社区社会工作者袁雪发现新搬来社区的居民对社区的学校,医院等服务机构不熟悉,袁雪特意绘制了地图,并派发宣传单的方式,让新搬来的居民熟悉社会分布,此时,袁雪所采用的策略属于社区工作地区发展模式中的( )。A 团结邻里B 社区教育C 社区参与D 促进居民的个人发展

考题 单选题在社区工作中,以促进居民之间交流,增加居民的互动和交往,解决居民对社区资源不了解的问题,培养居民骨干为主要工作策略的工作模式是( )。A 任务目标模式B 社会策划模式C 社会目标模式D 地区发展模式